CEU Cardenal Herrera EPAM 2027: der komplette Vorbereitungsguide

Acht offizielle Bereiche über 35 Aufgaben: der größte einzelne Block aller Prüfungen in dieser Reihe.

• Wasser, Salze und Biokatalysatoren: Polarität des Wassers und Wasserstoffbrücken, Kohäsion und Adhäsion, Lösungseigenschaften und spezifische Wärme, Mineralsalze und physiologische Ionen, Diffusion und Osmose, osmotischer Druck, hypotone, isotone und hypertone Lösungen, Säuren, Basen, Puffer und die pH-Skala, Enzymwirkung einschließlich aktivem Zentrum, Spezifität, Aktivierungsenergie, Cofaktoren, Coenzymen, prosthetischen Gruppen, Denaturierung und dem Einfluss von pH und Temperatur
• Biomoleküle: Mono-, Di- und Polysaccharide, Aldosen und Ketosen, Epimere, glykosidische Bindungen, Stärke, Glykogen und Cellulose; Triglyceride, Phospholipide, Steroide und Cholesterin, gesättigte und ungesättigte Fettsäuren, amphiphile Moleküle; Aminosäuren, Ampholytverhalten, Peptidbindungen und die vier Ebenen der Proteinstruktur; Nukleotide, Basen, das Zucker-Phosphat-Rückgrat und die Basenpaarung; funktionelle Gruppen in einer gezeichneten Struktur erkennen
• Evolution und Zelltheorie: die Entstehung des Lebens, Evolution durch Mutation, Selektion, Anpassung und gemeinsame Abstammung, die Endosymbiontentheorie und ihre Belege, die Aussagen der Zelltheorie sowie Zelltypen, prokaryotisch gegenüber eukaryotisch und tierisch gegenüber pflanzlich
• Zellaufbau und Zellhüllen: Zellkern und Nukleolus, Ribosomen, raues und glattes endoplasmatisches Retikulum, Golgi-Apparat, Lysosomen, Peroxisomen, Mitochondrien, Chloroplasten, Vakuolen und Cytoskelett, Proteinbiosynthese von der Transkription bis zur Translation, die Zellwand und die Plasmamembran als Flüssig-Mosaik sowie Transport durch einfache und erleichterte Diffusion, Osmose, aktiven Transport, Endocytose und Exocytose
• Stoffwechsel: Anabolismus und Katabolismus, exergone und endergone Reaktionen und das Vorzeichen der Änderung der freien Energie, ATP als Energiewährung und die Kopplung von Reaktionen, chemoautotrophe, chemoheterotrophe, photoautotrophe und photoheterotrophe Organismen, Glykolyse, Gärung, Citratzyklus und oxidative Phosphorylierung im Überblick, Photosynthese im Überblick sowie Aufbau und Abbau von Glykogen
• Mendelsche und geschlechtsgebundene Genetik: Genotyp und Phänotyp, Allel, Genort, homozygot und heterozygot, dominante und rezessive Vererbung, autosomal-dominante und autosomal-rezessive Erbgänge, Anlageträger und verdeckte rezessive Erkrankungen, Punnett-Quadrate und Wahrscheinlichkeiten in einem und zwei Schritten, Geschlechtschromosomen und X-chromosomal-rezessive Erkrankungen, Stammbäume deuten und der Karyotyp
• Molekulargenetik und Zellteilung: Verpackung der DNA über Histone, Nukleosomen, Chromatin und Chromosomen, Eu- und Heterochromatin, semikonservative Replikation, Transkription und Translation mit Codons und Anticodons, Mutationstypen, der Zellzyklus über G1, S, G2 und M, die Phasen der Mitose und die Cytokinese, Meiose I und II mit Crossing-over und unabhängiger Verteilung sowie haploide gegenüber diploiden und somatische gegenüber Keimbahnzellen
• Mikrobiologie: Aufbau und Zusammensetzung von Bakterien, Pilzen, Protozoen und Viren, die bakterielle Zellwand, Nukleoid, Plasmide, Kapsel, Geißeln, Fimbrien und Sporen, grampositive und gramnegative Zellwände und Peptidoglykan, Merkmale von Pilzen und Protozoen, virales Kapsid, Erbmaterial und obligater intrazellulärer Parasitismus sowie das Wirkungsspektrum von Antibiotika

Neun Bereiche über 15 Aufgaben. Die offizielle Liste hat elf Punkte; zwei Paare sind hier so zusammengefasst, wie die CEU UCH sie selbst gruppiert: Atombau mit dem Periodensystem sowie chemische Kinetik mit dem Punkt, der als „Chemical balance“ gedruckt ist, der Wiedergabe der Liste für das chemische Gleichgewicht. Der Punkt zu Säuren und Basen steht in der offiziellen Liste auf Spanisch als „Ácido-Base“.

• Chemische Formeln und Nomenklatur: anorganische und organische Formeln, Ionenverbindungen, Oxide, Hydroxide, Salze, Säuren und Basen, Ladungsausgleich und Erkennen gängiger Ionen, Kohlenwasserstoffe und die funktionellen Gruppen Alkohol, Ether, Aldehyd, Keton, Carbonsäure, Ester und Amin sowie einfache IUPAC-Benennung einfacher Alkane, Alkene und Alkine
• Lösungen und Konzentration: Molarität, Molalität, Normalität und prozentuale Konzentration, Verdünnung nach C1V1 = C2V2, Löslichkeit, Polarität und Mischbarkeit, Elektrolyte sowie kolligative Eigenschaften auf Begriffsebene
• Stöchiometrie: das Mol und die Avogadro-Zahl, molare Masse und Formelmasse, Gleichungen ausgleichen und Koeffizienten als Stoffmengenverhältnisse lesen, limitierender Reaktant, theoretische und prozentuale Ausbeute sowie Gasstöchiometrie, wenn Daten zum idealen Gas gegeben sind
• Atombau und Periodensystem: Protonen, Neutronen und Elektronen, Ordnungs- und Massenzahl, Isotope und mittlere Atommasse, Elektronenkonfiguration, Orbitale und Quantenzahlen, Valenzelektronen und Edelgasstabilität, Gruppen und Perioden sowie die Trends bei Atomradius, Ionisierungsenergie, Elektronenaffinität und Elektronegativität
• Chemische Bindung: Ionen-, Atom- und Metallbindung, polare und unpolare Bindungen und Molekülpolarität, zwischenmolekulare Kräfte einschließlich Wasserstoffbrücken, Dipol-Dipol- und London-Dispersionskräften, VSEPR-Geometrie und sp-, sp2- und sp3-Hybridisierung sowie der Zusammenhang zwischen Bindung, Löslichkeit und Mischbarkeit
• Kinetik und Gleichgewicht: Reaktionsgeschwindigkeit und der Einfluss von Konzentration, Temperatur, Oberfläche und Katalysatoren, Aktivierungsenergie und Wirkung von Katalysatoren, dynamisches Gleichgewicht als gleiche Geschwindigkeit von Hin- und Rückreaktion, Gleichgewichtskonstante und Reaktionsquotient auf Grundniveau, das Prinzip von Le Chatelier und wie sich endotherme und exotherme Gleichgewichte mit der Temperatur verschieben
• Säuren und Basen: Säuren und Basen nach Arrhenius und Brønsted-Lowry, korrespondierende Säure-Base-Paare, amphotere Stoffe und insbesondere Wasser, pH und pOH, starke gegenüber schwachen Säuren und Basen, Neutralisation und Puffer
• Redoxreaktionen: Oxidationszahlen und das Zuweisen von Oxidationsstufen, Oxidation und Reduktion als Abgabe und Aufnahme von Elektronen, Oxidations- und Reduktionsmittel bestimmen, einfache Redoxreaktionen ausgleichen und Begriffe elektrochemischer Zellen im Überblick
• Organische Reaktionen: Addition, Substitution, Eliminierung, Oxidation, Reduktion und Veresterung, einfache Alkene und Alkine benennen und erkennen, Umwandlungen funktioneller Gruppen auf Wiedererkennungsniveau und die organische Chemie hinter Kohlenhydraten, Lipiden, Aminosäuren und Nukleinsäuren

Zehn Bereiche über 15 Aufgaben, fünf aus der Mathematik, fünf aus der Physik. Eine Zahl pro Fach ist nicht veröffentlicht; das Heft von 2025 hatte zufällig neun Physik- und sechs Mathematikaufgaben, die Aufteilung eines Termins und keine Regel. Eine Eigenheit, die du kennen solltest: Der Punkt „Prescription defined. Aplicacions.“ der offiziellen Liste ist eine Fehlübersetzung von integral definida und meint das bestimmte Integral und seine Anwendungen, genau das, was die Aufgaben 64 und 65 dieses Hefts geprüft haben.

• Gleichungssysteme und das Gauß-Verfahren: lineare Gleichungen und Ungleichungen, Lösen durch Einsetzen, Additionsverfahren und das Gauß-Verfahren, ein System in Matrixform schreiben und erkennen, ob ein System eine Lösung, keine oder unendlich viele hat
• Matrizen und Determinanten: Addition, Subtraktion und Multiplikation von Matrizen, Quadrat und kleine Potenzen einer Matrix, Einheits- und inverse Matrizen, Determinanten von 2x2- und 3x3-Matrizen und ihre Eigenschaften sowie das Lösen linearer Systeme damit
• Vektoren, Geraden und Ebenen im Raum: Vektorkomponenten, Betrag und Einheitsvektoren, das Skalarprodukt, Winkel zwischen Vektoren und Orthogonalität, Kreuzprodukt und Normalenvektoren, Parameter- und Koordinatengleichungen von Geraden und Ebenen sowie metrische Aufgaben zu Abstand und Winkel im Raum
• Grenzwerte, Ableitungen und Graphen: Grenzwerte durch Einsetzen, Faktorisieren und Vereinfachen, Stetigkeit, Potenz-, Produkt-, Quotienten- und Kettenregel, Anwendungen der Ableitung auf Tangenten, Monotonie sowie Maxima und Minima, Umkehrfunktionen und das Zeichnen von Funktionsgraphen mit Achsenschnittpunkten, Asymptoten, Vorzeichen und Informationen aus der Ableitung
• Integrale und Wahrscheinlichkeit: Berechnung von Stammfunktionen und grundlegende Integrationsregeln, das bestimmte Integral als Fläche oder Akkumulation und seine Anwendungen sowie Wahrscheinlichkeit einschließlich einfacher Ereignisse, der Regel für das Gegenereignis, Abzählen und bedingter Wahrscheinlichkeit, wenn die Aufgabe sie angibt
• Gravitationswechselwirkung: das newtonsche Gravitationsgesetz und seine Proportionalität zum Produkt der Massen und zum Kehrwert des Abstandsquadrats, der anziehende Charakter der Gravitationskraft, Masse gegenüber Gewichtskraft, Gravitationsfeldstärke und einfache Überlegungen zu Kreisbahnen
• Elektromagnetische Wechselwirkung: elektrische Ladung, das coulombsche Gesetz und das elektrische Feld, elektrisches Potenzial, Strom, Spannung und Widerstand, das Magnetfeld und die Kraft auf eine bewegte Ladung, die Kreisbahn einer Ladung, die sich senkrecht zu einem homogenen Feld bewegt, die Feldlinien um einen stromdurchflossenen Leiter und elektromagnetische Induktion
• Wellen und harmonische Schwingung: harmonische Schwingung und Wellenbewegung, Wellenlänge, Frequenz, Periode, Amplitude und der Zusammenhang zwischen Geschwindigkeit, Frequenz und Wellenlänge, Schallwellen und die Rechnungen, die daraus folgen, sowie Reflexion, Brechung, Beugung und Interferenz auf Begriffsebene
• Geometrische Optik: das Reflexionsgesetz, Brechung und das snelliussche Brechungsgesetz, Sammel- und Zerstreuungslinsen, Brennpunkte und Strahlengänge sowie Spiegel und Bildentstehung im Überblick
• Moderne Physik: Relativität und Masse-Energie-Äquivalenz, Kernphysik einschließlich Radioaktivität, Spaltung und Fusion und der Herkunft der freigesetzten Energie, Quantenphysik einschließlich Photoeffekt und Quantisierung sowie die heisenbergsche Unschärferelation für Ort und Impuls

Abgeleitet, nicht offiziell. Die EPAM-Fächerliste der CEU UCH nennt diesen Teil nicht, daher stammen die sieben Bereiche unten aus den Aufgabentypen, die das offizielle Beispielheft tatsächlich zu seinem beigelegten Artikel verwendet hat. Jeder davon hängt vom Artikel vor dir ab, keiner lässt sich im Voraus wiederholen.

• Definitionen im Artikel: finden, wie der beigelegte Artikel einen medizinischen oder naturwissenschaftlichen Begriff definiert und welche genaue Schwelle oder welches Kriterium er nennt, etwa einen Perzentil-Grenzwert, einen z-Wert oder eine Konsensdefinition
• Tabellen und Abbildungen: Zeilen, Spalten, Kategorien, Ursachen und Prozentwerte einer Tabelle oder Abbildung lesen und vor der Wahl einer Option Überschrift und Einheiten prüfen
• Zahlen herausziehen: Prozentwerte, Anteile, Vergleiche, Spannen und empfohlene Werte aus dem Artikel entnehmen, ohne mehr zu rechnen, als die Frage verlangt
• Richtige und falsche Aussagen: entscheiden, welche von vier Aussagen der Artikel stützt oder nicht, mit Blick auf not, except, always und only sowie auf Aussagen, die allgemein stimmen, aber in diesem Text nicht vorkommen
• Behandlung und Empfehlungen: die Behandlung, Vorbeugemaßnahme, Messmethode oder Nachsorge erkennen, die der Artikel empfiehlt, und die Patientengruppe, für die sie gilt
• Schlussfolgerungen: den Hauptbefund und die abschließende Empfehlung erkennen und die Schlussfolgerung von einer Definition, einem Ergebnis oder einem Risikofaktor unterscheiden, der anderswo genannt wird
• Literatur und Quellen: Angaben im Literaturverzeichnis des Artikels finden, eine Aussage der dafür zitierten Quelle zuordnen und Erscheinungsjahre lesen, einschließlich des ältesten und des neuesten

Das EPAM ist die Medicine Entrance Examination, die die Universidad CEU Cardenal Herrera für ihren Studiengang Medizin in Valencia, Castellón und Elche selbst erstellt und bewertet: 75 Multiple-Choice-Fragen mit vier Optionen in 120 Minuten, aufgeteilt in Biologie 35, Chemie 15, Physik und Mathematik 15 und das Verständnis eines beigelegten Forschungsartikels 10.

Nein. Für die privaten medizinischen Hochschulen Spaniens gibt es kein gemeinsames nationales Format: Jede erstellt, führt durch und bewertet ihre eigene Prüfung mit eigener Fragenzahl, eigener Zeit und eigener Fächermischung. Das gilt auch für die anderen Hochschulen der CEU: Die CEU San Pablo in Madrid und die CEU Fernando III in Sevilla gehören zum selben Netzwerk, haben aber wirklich andere Prüfungen, und ein Ergebnis der einen lässt sich nicht auf die andere übertragen.

Es sind zwei Durchführungsvarianten derselben Prüfung. Das EPAM wird vor Ort in Alfara del Patriarca (Valencia) oder Castellón von Bewerbenden geschrieben, deren voruniversitäre Ausbildung in Spanien oder im spanischen System lag; das EPOAM wird online von Bewerbenden geschrieben, die außerhalb dieses Systems gelernt haben. Beide dauern 120 Minuten; die Regelung nennt 13:00 Uhr als Beginn, die EPAM-Seite der CEU UCH dagegen 10:00 Uhr für die Prüfung vor Ort. Wenn du in einem Zyklus beide Termine schreibst, zählt das bessere Ergebnis, aber wer nach dem EPOAM keinen Platz bekommt, kann danach nicht mehr das EPAM schreiben.

Ein Punkt pro richtiger Antwort, nichts für eine falsche Antwort, nichts für eine leere, von maximal 75. Die offizielle Regelung sagt es klar: Studierende werden für falsche Antworten nicht bestraft, außer dass sie den Punkt nicht bekommen. Also ja, Raten hilft eindeutig. Ein blinder Tipp bei vier Optionen ist im Erwartungswert (1/4 × 1) = +0,25 Punkte wert, +0,33, wenn du eine Option ausschließt, und +0,50, wenn du zwei ausschließt. Eine Frage leer zu lassen ist genau null wert und nie die bessere Wahl.

Nein. Das ist ein geprüftes Fehlen und keine fehlende Zahl: Die vollständige offizielle Regelung mit 26 Seiten wurde komplett gelesen, und die Seiten criterios-valoracion, examen und puntos-adicionales der CEU UCH wurden jeweils direkt abgerufen; keine der vier legt eine Untergrenze für den Test fest. Was es gibt, ist eine Voraussetzung vor dem Test (ein Durchschnitt von 7/10 im ersten Bachillerato-Jahr oder 9/10 für Bewerbende aus der Berufsausbildung) und danach ein rangbasiertes Ergebnis: Platz angeboten, Warteliste oder unzureichende Punktzahl im Vergleich zu den Bewerbenden dieses Zyklus.

40 % deiner Zulassungsnote. Die anderen 60 % sind dein Durchschnitt im ersten Bachillerato-Jahr. In der zweisprachigen Gruppe Englisch-Spanisch lautet die Aufteilung 60 % Durchschnitt, 35 % Test und 5 % Englischniveau. Praktisch ist ein Rohpunkt im EPAM etwa 0,53 Prozentpunkte deiner endgültigen Zulassungspunktzahl, eine Verbesserung um zehn Punkte verschiebt deine Zulassungsnote also um rund 5,3 Punkte: bedeutend in einem nach Rang geordneten Feld, aber nicht dieselbe Zahl wie die 13,3 Prozentpunkte Trefferquote im Test, die sie darstellt.

Standardmäßig auf Spanisch: Die Regelung der CEU UCH bietet Bewerbenden, die kein Spanisch sprechen, die Prüfung auf Englisch an, und das Beispielheft auf der spanischen Zulassungsseite ist auf Spanisch. Der Studiengang hat spanischsprachige Gruppen in Castellón und Elche und eine zweisprachige Gruppe Englisch-Spanisch in Valencia; in der zweisprachigen Gruppe ersetzt die Zulassungsformel das pauschale Testgewicht von 40 % durch 35 % Test plus eine Englischkomponente von 5 %.

Die letzten zehn Aufgaben der Prüfung, beantwortet anhand eines vollständigen Forschungsartikels, der mit der Prüfung ausgeteilt wird. 2025 war es Díez López et al., „Small for gestational age: concept, diagnosis and neonatal characterization, follow-up and recommendations“, Anales de Pediatría 101 (2024) 124-131. Die CEU UCH veröffentlicht keinen Stoffkatalog dafür, es gibt also nichts auswendig zu lernen: Die Fragen verlangen, eine angegebene Definition oder Schwelle zu finden, eine Tabelle zu lesen, eine Zahl herauszuziehen, Richtig-Falsch-Aussagen zu beurteilen, eine Empfehlung zu erkennen, die Schlussfolgerung zu finden oder das Literaturverzeichnis zu nutzen.

Die Medizinseite der CEU UCH nennt 70 Plätze in Castellón und 50 in Elche für die spanischsprachige Gruppe und 50 für die zweisprachige Gruppe in Valencia, insgesamt 170, aber weder eine Zulassungsquote noch frühere Zulassungsgrenzen. Veröffentlicht ist das Auswahlverfahren: Rang nach der gewichteten Formel 60/40, mit drei Ergebnissen (Platz angeboten, Warteliste, unzureichende Punktzahl).

Innerhalb der EU ja, automatisch, als regulärer spanischer Medizinabschluss. Wer in Spanien als Fachärztin oder Facharzt arbeiten will, braucht zusätzlich das MIR (Médico Interno Residente), die nationale Prüfung Spaniens für den Zugang zur Facharztausbildung, das neben dieser Anerkennung steht und sie nicht ersetzt. Außerhalb der EU ist die Anerkennung in der Regel nicht automatisch, doch das Vereinigte Königreich ist eine Ausnahme. Nach dem Medical Act 1983 (Section 21B, Stand 12. Oktober 2026) ist ein spanischer Medizinabschluss eine „relevant European qualification“, daher muss, wer sich damit beim GMC registrieren lässt, unabhängig von der Staatsangehörigkeit nicht die Kenntnisse und Fähigkeiten nachweisen, die andere international ausgebildete Ärztinnen und Ärzte über PLAB/UKMLA belegen; Englischkenntnisse sind trotzdem nachzuweisen, und die Regel ist eine britische Entscheidung, die sich ändern kann. Wer in die USA will, braucht die ECFMG-Zertifizierung über USMLE Step 1 und Step 2 CK, dieselbe Anforderung, die für alle international ausgebildeten Ärztinnen und Ärzte gilt.

Ja. Der IvyTest-Simulator bietet Übung im EPAM-Format (75 Fragen, vier Optionen, die echte Bewertung +1/0/0 und das Limit von 120 Minuten) im Zeit-, Tutor- und Review-Modus, mit Auswertung pro Block statt eines einzigen Prozentwerts und einer kostenlosen Diagnose ohne Bezahlung.

Altklausuren veröffentlicht die CEU UCH nicht, wohl aber einen offiziellen Beispieltest als kostenloses PDF: das Prüfungsheft vom 22. Februar 2025, verlinkt auf ihrer EPAM-Seite, mit allen 75 Fragen in der echten Reihenfolge und dem Forschungsartikel, um den es in den letzten zehn geht. Lösungen enthält es nicht. Daneben gibt es ein zweiseitiges PDF mit Stoffempfehlungen, und die CEU UCH hat dasselbe Heft auch auf Englisch.

Die Termine für 2027/28 sind noch nicht veröffentlicht. Am 7. Oktober 2026 sagt die Zulassungsseite der CEU UCH, das Verfahren für Bewerbende aus dem spanischen System beginne voraussichtlich im November 2026. Im Zyklus 2026/27 fand der Test am 31. Januar und am 25. April 2026 statt, mit Unterlagen bis zum 26. Januar und 20. April und Entscheidungen am 11. Februar und 7. Mai.

75 Multiple-Choice-Fragen in 120 Minuten: Biologie 35, Chemie 15, Physik und Mathematik 15 und 10 zu einem veröffentlichten Fachartikel, der mit der Prüfung ausgeteilt wird. Die eigenen Stoffempfehlungen der CEU UCH aus dem zweiten Bachillerato-Jahr nennen acht Bereiche in Biologie, elf Themen in Chemie, fünfzehn in Mathematik (von Matrizen bis zum bestimmten Integral und zur Wahrscheinlichkeit) und fünf Bereiche in Physik. Jedes Thema steht oben im Abschnitt zum Stoff.

Die CEU UCH veröffentlicht keine, für keine Gruppe und kein Jahr. Die Plätze gehen nach Rang in der Zulassungspunktzahl (60 % Durchschnitt im ersten Bachillerato-Jahr und 40 % Test, oder 60 %, 35 % Test und 5 % Englischniveau in der zweisprachigen Gruppe, dazu bis zu 2 Zusatzpunkte), und alle sehen im Bewerberportal, ob sie einen Platz haben, auf der Warteliste stehen oder nicht genug Punkte erreicht haben. Eine anderswo genannte Grenze ist keine Zahl der CEU UCH.

2026/27 kostet das erste Jahr €18.850 in Castellón, €20.500 in Elche und €22.350 in der zweisprachigen Gruppe in Valencia, laut den Gebührenordnungen der CEU UCH. Jede Summe besteht aus einer Platzreservierung von €2.000, einer Einschreibezahlung, einer Gebühr von €750 für die Eröffnung der Akte und den Studiengebühren in neun Monatsraten (€230, €250 und €265 pro Credit). Der Test kostet €75, und neue Studierende ohne Wohnsitz in Spanien zahlen ein Hospitality Pack von €600. Stipendien des CEU Merit Program erlassen 75 % oder 100 % des Jahrespreises.

Über das Bachillerato ein Durchschnitt von 7/10 im ersten Jahr, mit mindestens zwei der Fächer Chemie, Biologie, Physik und Mathematik II im zweiten; über eine höhere Berufsausbildung ein Durchschnitt von 9/10 in einem Ausbildungsgang aus dem Gesundheitsbereich; über ein fachnahes Studium ein Durchschnitt von 7/10. Dazu brauchst du B1 Englisch für die zweisprachige Gruppe oder B1 Spanisch für die spanischsprachigen Gruppen, außer es ist deine Muttersprache, und alle schreiben den Test. Wer vom spanischen Bachillerato kommt, muss außerdem die PAU bestehen: Das spanische Recht verlangt sie für den Zugang zu jeder Universität (Ley Orgánica 2/2006, Art. 38.1), und die Regeln für Elche nennen sie für alle Bewerber, während die allgemeine Regelung sie nur für internationale Bewerber wiederholt, die die PAU bestehen oder eine credencial haben. Die PAU-Note zählt nicht für die Zulassungsnote.

An allen drei Standorten. Die spanischsprachige Gruppe gibt es in Castellón (70 Plätze) und seit 2026/27 in Elche, Alicante (50 Plätze); die zweisprachige Gruppe Englisch-Spanisch in Alfara del Patriarca, Valencia (50 Plätze). Ein Formular gilt für Castellón und Valencia, und deine erste Wahl bestimmt, wo du das EPAM schreibst. Der erste Jahrgang in Elche wurde mit Bewerbenden aus dem EPAM dieses Zyklus besetzt, und zugelassenen Bewerbenden aus den Provinzen Alicante und Murcia wurde der Wechsel zuerst angeboten.

Sechs Jahre und 360 ECTS an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften. Das 1. Jahr umfasst Anatomie, Biologie, Physiologie, Psychologie, Biochemie und Biophysik, dazu zwei geisteswissenschaftliche Fächer; die klinischen Fächer beginnen im 3. Jahr; das 6. Jahr besteht aus 54 ECTS betreuter klinischer Praktika und einer Abschlussarbeit mit 6 ECTS. Die MIR-Vorbereitung mit der Akademie AMIR beginnt im 3. Jahr, und dann wird auch ein kostenloses Universitätsdiplom in klinischer und diagnostischer Medizin angeboten.

Nicht als öffentliche Liste. Laut den Zulassungsnormen der CEU UCH erfährt jeder Bewerber die Entscheidung im Intranet für neue Studierende (intranet de nuevo estudiante), zusätzlich eventuell per E-Mail oder SMS: ein Platz, ein Platz auf der Warteliste oder eine Punktzahl, die für beides nicht reicht. 2026/27 kamen die Entscheidungen am 11. Februar (erster Termin) und am 7. Mai 2026 (zweiter). Wer zugelassen ist, hat 7 Kalendertage für die erste Zahlung, die den Platz bestätigt, sonst ist er verloren. Bewegungen auf der Warteliste werden im Intranet, per E-Mail oder telefonisch mitgeteilt, und wer einen Platz angeboten bekommt und innerhalb von 48 Stunden nicht erreichbar ist oder nicht antwortet, verliert ihn an den Nächsten auf der Liste. Die Termine für 2027/28 sind noch nicht veröffentlicht.