Simulacro gratuito · formato 2027

Examen de acceso Medicina CEU Cardenal Herrera (EPAM): simulacro con soluciones (2027)

La EPAM completa en el formato de la CEU UCH: 35 preguntas de Biología, 15 de Química y 15 de Física y Matemáticas y, después, un artículo científico con 10 preguntas, 75 en total con cuatro opciones, con la respuesta y una explicación completa de cada una. Escrito por IvyTest: no es un examen oficial de la CEU UCH.

Preguntas, respuestas y explicaciones en castellano. El folleto de examen oficial de la CEU UCH existe en castellano y en inglés.

Antes de empezar

Cómo hacer el simulacro

Preguntas
75
Tiempo
120 minutos
Opciones por pregunta
4 (de la A a la D)
PartePreguntasTiempoPuntuación (Medicine Entrance Examination)
Medicine Entrance Examination75120 min+1 si es correcta, 0 si es incorrecta, 0 en blanco

Hazlo como la EPAM: 75 preguntas en unos 120 minutos, de una vez, y responde antes de abrir ninguna explicación. Una respuesta incorrecta no resta, así que contesta todas. El recuento del final de la página puntúa cada parte por ti.

Parte 1 de 1

Medicine Entrance Examination

75 preguntas · 120 minutos

Pregunta 1

Biología · Agua, sales y biocatalizadores · Básica

¿Qué propiedad del agua explica principalmente que amortigüe los cambios bruscos de temperatura en los seres vivos?

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Respuesta: B

Para elevar la temperatura del agua hay que romper antes muchos puentes de hidrógeno, por eso absorbe mucho calor variando poco su temperatura: es su elevado calor específico. Su punto de ebullición es anormalmente alto, no bajo; su constante dieléctrica es alta (por eso es buen disolvente de sales), y la molécula es polar.

Pregunta 2

Biología · Agua, sales y biocatalizadores · Media

Unos glóbulos rojos, cuyo medio interno equivale a una disolución de NaCl al 0,9 %, se introducen en una disolución de NaCl al 2 %. ¿Qué les ocurrirá?

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Respuesta: D

La disolución al 2 % tiene más solutos que el interior celular (0,9 %), es decir, es hipertónica. El agua atraviesa la membrana hacia el lado de mayor concentración de solutos, así que sale de los glóbulos rojos y estos se arrugan. La hemólisis y la ganancia de agua ocurrirían en un medio hipotónico; el medio isotónico sería el de 0,9 %.

Pregunta 3

Biología · Agua, sales y biocatalizadores · Media

En la sangre actúa el tampón bicarbonato (H₂CO₃ / HCO₃⁻). Si llegan a la sangre iones H⁺ procedentes de un ácido, ¿qué sucede?

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Respuesta: A

Un tampón está formado por un ácido débil y su base conjugada. Ante un exceso de H⁺, la base (HCO₃⁻) los capta y forma ácido carbónico, que está poco disociado, así que la concentración de H⁺ libres y el pH cambian muy poco. Liberar más H⁺ sería lo contrario de amortiguar, el pH no sube al añadir ácido y el Na⁺ no reacciona con el H⁺.

Pregunta 4

Biología · Agua, sales y biocatalizadores · Difícil

Sobre un inhibidor competitivo de una enzima, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

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Respuesta: C

El inhibidor competitivo se parece al sustrato y ocupa el centro activo de forma reversible. Si se añade mucho sustrato, este desplaza al inhibidor y se alcanza la misma velocidad máxima. Unirse a otro sitio y deformar la enzima describe la inhibición no competitiva (alostérica), que sí reduce la velocidad máxima; y un inhibidor competitivo no desnaturaliza la proteína.

Pregunta 5

Biología · Biomoléculas · Básica

¿Cuál de los siguientes polisacáridos es la reserva energética de los animales, almacenada sobre todo en el hígado y el músculo?

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Respuesta: C

El glucógeno es un polímero de glucosa muy ramificado (enlaces α(1→4) y α(1→6)) que los animales acumulan en hígado y músculo. El almidón es la reserva de las plantas; la celulosa y la quitina son polisacáridos estructurales (pared vegetal, y pared de hongos y exoesqueleto de artrópodos).

Pregunta 6

Biología · Biomoléculas · Básica

La glucosa y la fructosa tienen la misma fórmula molecular, C₆H₁₂O₆. Se diferencian en que:

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Respuesta: A

Ambas son hexosas (seis carbonos), pero la glucosa lleva el grupo carbonilo en el C1 (aldehído) y la fructosa en el C2 (cetona). La tercera opción invierte los grupos. No son enantiómeros: los enantiómeros tienen el mismo grupo funcional y difieren solo en la configuración de todos sus carbonos asimétricos (como la D- y la L-glucosa).

Pregunta 7

Biología · Biomoléculas · Media

¿Por qué los fosfolípidos forman espontáneamente bicapas cuando se encuentran en un medio acuoso?

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Respuesta: D

Un fosfolípido tiene una cabeza polar (glicerol, fosfato y un alcohol) y dos colas de ácidos grasos apolares. En agua, las colas se esconden unas junto a otras y las cabezas quedan en contacto con el agua: la bicapa se forma por interacciones hidrofóbicas, no por enlaces covalentes ni peptídicos. Si fueran totalmente hidrófobos no tendrían cara hacia el agua y no formarían bicapas.

Pregunta 8

Biología · Biomoléculas · Media

La estructura secundaria en hélice α de una proteína se mantiene principalmente gracias a:

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Respuesta: B

En la hélice α, el C=O de cada enlace peptídico forma un puente de hidrógeno con el N-H del aminoácido situado cuatro posiciones más allá. Los puentes disulfuro estabilizan sobre todo la estructura terciaria; los enlaces peptídicos definen la estructura primaria, y la unión de varias cadenas es la estructura cuaternaria.

Pregunta 9

Biología · Biomoléculas · Difícil

En un fragmento de ADN bicatenario, el 30 % de las bases son adenina. ¿Qué porcentaje de las bases son citosina?

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Respuesta: B

Por la complementariedad de bases (reglas de Chargaff), A = T y G = C. Si A = 30 %, T = 30 %, y entre ambas suman 60 %. El 40 % restante se reparte a partes iguales entre G y C: C = 40 % / 2 = 20 %. El 40 % es la suma de G y C, y el 70 % sería todo lo que no es adenina.

Pregunta 10

Biología · Evolución y teoría celular · Básica

El principio «omnis cellula e cellula», que Virchow incorporó a la teoría celular, afirma que:

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Respuesta: C

La expresión latina significa «toda célula procede de otra célula»: las células no se forman espontáneamente, sino por división de otras. Las dos primeras opciones son también postulados de la teoría celular, pero no son lo que dice este principio. Los virus no son células: carecen de metabolismo propio.

Pregunta 11

Biología · Evolución y teoría celular · Media

¿Cuál de los siguientes datos apoya la teoría endosimbiótica sobre el origen de las mitocondrias?

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Respuesta: A

La teoría endosimbiótica propone que las mitocondrias derivan de bacterias aerobias englobadas por una célula ancestral. Su ADN circular, sus ribosomas 70S y su división por fisión, como las bacterias, la apoyan. Tienen doble membrana, no una; solo se forman por división de mitocondrias preexistentes, y la mayoría de sus proteínas están codificadas en el núcleo, porque muchos genes del antiguo simbionte se transfirieron a él.

Pregunta 12

Biología · Evolución y teoría celular · Media

Según la teoría sintética de la evolución (neodarwinismo), la fuente de la variabilidad genética sobre la que actúa la selección natural es:

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Respuesta: D

La mutación aporta alelos nuevos y la recombinación (sobrecruzamiento, segregación independiente y fecundación) los combina; sobre esa variabilidad actúa la selección. El uso y desuso y la herencia de caracteres adquiridos son ideas de Lamarck, que la genética no confirmó. La selección no crea variación: favorece o elimina la que ya existe.

Pregunta 13

Biología · Evolución y teoría celular · Difícil

Una célula tiene núcleo, mitocondrias y ribosomas 80S; posee pared celular que contiene quitina, carece de cloroplastos y almacena glucógeno. Se trata de una célula:

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Respuesta: D

Núcleo, mitocondrias y ribosomas 80S indican una célula eucariota, lo que descarta la bacteria (procariota, ribosomas 70S y pared de peptidoglicano). Tener pared descarta la célula animal. La célula vegetal tendría pared de celulosa, cloroplastos (en el parénquima clorofílico) y almidón como reserva. Pared de quitina y reserva de glucógeno son propias de los hongos.

Pregunta 14

Biología · Estructura celular y envolturas · Básica

¿En qué orgánulo se sintetizan las proteínas destinadas a ser secretadas fuera de la célula?

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Respuesta: B

Las proteínas de secreción se sintetizan en los ribosomas adheridos al retículo endoplasmático rugoso, que las introduce en su luz y las envía al aparato de Golgi. El retículo liso sintetiza lípidos y participa en la detoxificación; lisosomas y peroxisomas no sintetizan proteínas, sino que degradan u oxidan sustancias.

Pregunta 15

Biología · Estructura celular y envolturas · Media

¿Cuál de los siguientes procesos tiene lugar en el aparato de Golgi?

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Respuesta: C

El aparato de Golgi recibe proteínas y lípidos del retículo, completa su glucosilación, los clasifica y los empaqueta en vesículas (de secreción, de membrana o lisosomas primarios). El ARN ribosómico se sintetiza en el nucléolo, el ADN se replica en el núcleo, y la β-oxidación ocurre en la matriz mitocondrial y en los peroxisomas.

Pregunta 16

Biología · Estructura celular y envolturas · Media

La entrada de glucosa en un glóbulo rojo a favor de su gradiente de concentración, a través de una proteína transportadora específica y sin gasto de ATP, es un ejemplo de:

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Respuesta: A

Es transporte pasivo (a favor de gradiente, sin ATP) pero necesita una proteína transportadora, porque la glucosa es polar y no atraviesa bien la bicapa: eso es difusión facilitada. La difusión simple no usa proteínas; el transporte activo va contra gradiente con gasto de energía, y la endocitosis engloba material en vesículas.

Pregunta 17

Biología · Estructura celular y envolturas · Media

Según el modelo de mosaico fluido de la membrana plasmática, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

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Respuesta: A

Singer y Nicolson describieron la membrana como una bicapa lipídica fluida en la que las proteínas están dispersas como un mosaico, y lípidos y proteínas se mueven lateralmente. Las capas proteicas continuas corresponden al antiguo modelo de Davson y Danielli. El glucocálix está en la cara externa, y el colesterol es propio de las membranas animales, no de las bacterianas.

Pregunta 18

Biología · Estructura celular y envolturas · Difícil

La bomba de sodio y potasio (Na⁺/K⁺-ATPasa), por cada molécula de ATP que hidroliza:

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Respuesta: C

La bomba expulsa 3 Na⁺ (más concentrado fuera) e introduce 2 K⁺ (más concentrado dentro), así que mueve los dos iones contra gradiente: por eso necesita ATP (transporte activo primario). Como saca más cargas positivas de las que mete, contribuye a que el interior sea negativo. Las dos primeras opciones invierten la dirección o los números.

Pregunta 19

Biología · Metabolismo · Básica

Las bacterias nitrificantes obtienen energía oxidando compuestos inorgánicos (amoniaco o nitrito) y toman el carbono del CO₂. Por su metabolismo son:

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Respuesta: B

La energía procede de reacciones químicas de oxidación (quimio-) y no de la luz (foto-), y el carbono procede del CO₂ (autótrofas), no de materia orgánica (heterótrofas). Son, por tanto, quimioautótrofas (quimiosintéticas).

Pregunta 20

Biología · Metabolismo · Media

¿Cuál es el balance neto de la glucólisis por cada molécula de glucosa?

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Respuesta: D

La glucólisis gasta 2 ATP en su fase preparatoria y produce 4 en la de beneficio: el balance neto es 4 − 2 = 2 ATP, más 2 NADH y 2 piruvatos. «4 ATP» es la producción bruta; 36 a 38 ATP es el rendimiento de la respiración aerobia completa, y el FADH₂ se forma en el ciclo de Krebs, no en la glucólisis.

Pregunta 21

Biología · Metabolismo · Media

¿En qué compartimento de una célula eucariota tiene lugar el ciclo de Krebs?

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Respuesta: D

Las enzimas del ciclo de Krebs están en la matriz mitocondrial (salvo la succinato deshidrogenasa, anclada a la membrana interna). En el citosol ocurre la glucólisis; en la membrana interna, la cadena de transporte electrónico y la ATP sintasa; en el estroma del cloroplasto, el ciclo de Calvin.

Pregunta 22

Biología · Metabolismo · Difícil

La reacción A → B tiene ΔG°' = +12 kJ/mol. La hidrólisis del ATP en ADP + Pi tiene ΔG°' = −30,5 kJ/mol. Si la célula acopla ambas reacciones, la reacción global:

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Respuesta: A

En reacciones acopladas los ΔG se suman: (+12) + (−30,5) = −18,5 kJ/mol. Un ΔG negativo indica una reacción exergónica y espontánea. Los valores ±42,5 salen de restar en lugar de sumar. Precisamente por esa suma el ATP permite llevar a cabo reacciones endergónicas.

Pregunta 23

Biología · Genética mendeliana y ligada al sexo · Básica

Se cruza un individuo heterocigoto (Aa) con otro homocigoto recesivo (aa). ¿Qué proporción de la descendencia mostrará el fenotipo recesivo?

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Respuesta: B

El heterocigoto produce gametos A y a en igual proporción, y el homocigoto solo a. La descendencia es 1/2 Aa (fenotipo dominante) y 1/2 aa (fenotipo recesivo): un 50 %. El 25 % sería el resultado de cruzar dos heterocigotos (Aa × Aa).

Pregunta 24

Biología · Genética mendeliana y ligada al sexo · Media

La hemofilia A es un carácter recesivo ligado al cromosoma X. Una mujer portadora tiene hijos con un hombre sano. ¿Cuál es la probabilidad de que un hijo varón de la pareja sea hemofílico?

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Respuesta: C

La madre es XᴴXʰ y el padre XᴴY. Todo hijo varón recibe el Y del padre y uno de los dos X de la madre, con igual probabilidad: 1/2 XᴴY (sano) y 1/2 XʰY (hemofílico). El valor 1/4 es la probabilidad de que un descendiente cualquiera, sin saber su sexo, sea un varón hemofílico (1/2 × 1/2).

Pregunta 25

Biología · Genética mendeliana y ligada al sexo · Difícil

La fibrosis quística es una enfermedad autosómica recesiva. Dos progenitores sanos, ambos portadores, tienen un hijo que no padece la enfermedad. ¿Cuál es la probabilidad de que ese hijo sea portador?

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Respuesta: C

El cruce Ff × Ff da 1/4 FF, 2/4 Ff y 1/4 ff. Como sabemos que el hijo está sano, se descarta ff y quedan 3 casos equiprobables: 1 FF y 2 Ff. La probabilidad de ser portador es 2/3. El valor 1/2 sería la respuesta sin saber que está sano, y 3/4 es la probabilidad de estar sano.

Pregunta 26

Biología · Genética mendeliana y ligada al sexo · Difícil

Dos individuos dihíbridos (AaBb) se cruzan entre sí. Los dos genes se transmiten de forma independiente. ¿Qué proporción de la descendencia será también AaBb?

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Respuesta: B

Cada gen se estudia por separado: Aa × Aa da 1/2 Aa, y Bb × Bb da 1/2 Bb. Al ser independientes, se multiplican: 1/2 × 1/2 = 1/4 (4 de las 16 casillas del cuadro de Punnett). 9/16 es la proporción de individuos con los dos fenotipos dominantes, que incluye también los genotipos AABB, AABb y AaBB; 1/16 corresponde a un homocigoto concreto, como AABB.

Pregunta 27

Biología · Genética molecular y división celular · Básica

Que la replicación del ADN sea semiconservativa significa que:

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Respuesta: D

Cada hebra parental sirve de molde para una hebra nueva, así que cada molécula hija lleva una hebra antigua y una nueva, como demostraron Meselson y Stahl. Las dos primeras opciones describen el modelo conservativo, y la tercera, el dispersivo, ambos descartados.

Pregunta 28

Biología · Genética molecular y división celular · Media

El nucleosoma, unidad básica de empaquetamiento de la cromatina, está formado por:

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Respuesta: A

El núcleo del nucleosoma es un octámero de histonas, con dos copias de H2A, H2B, H3 y H4, alrededor del cual se enrollan unos 146 pares de bases de ADN. La histona H1 no forma parte del octámero: se sitúa fuera, sobre el ADN de unión. Una molécula de ARN con proteínas describe un ribosoma, y los bucles de cromatina son un nivel de empaquetamiento superior.

Pregunta 29

Biología · Genética molecular y división celular · Media

Un codón del ARN mensajero es 5'-AUG-3'. ¿Cuál es el anticodón del ARN de transferencia que lo reconoce?

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Respuesta: A

El anticodón es complementario y antiparalelo al codón: frente a 5'-A-U-G-3' se sitúan U, A y C, leídos en sentido 3'→5', es decir, 3'-UAC-5'. La segunda opción tiene la orientación invertida (equivale a 3'-CAU-5', que no es complementario), la tercera lleva timina, que no existe en el ARN, y la cuarta repite el codón.

Pregunta 30

Biología · Genética molecular y división celular · Media

¿En qué fase de la división celular se separan los cromosomas homólogos hacia polos opuestos?

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Respuesta: D

En la meiosis I los homólogos se aparean (profase I), se alinean por parejas (metafase I) y se separan en la anafase I, lo que reduce el número de cromosomas a la mitad. En la anafase mitótica y en la anafase II lo que se separa son las cromátidas hermanas. En la profase I los homólogos se aparean e intercambian fragmentos, pero no se separan.

Pregunta 31

Biología · Genética molecular y división celular · Difícil

Una célula de una especie con 2n = 8 cromosomas completa la primera división meiótica. ¿Qué contiene cada una de las dos células resultantes?

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Respuesta: C

Antes de la meiosis el ADN se replica, así que cada uno de los 8 cromosomas tiene dos cromátidas. En la meiosis I se separan los homólogos, no las cromátidas: cada célula hija recibe 4 cromosomas (n = 4), cada uno todavía con sus dos cromátidas. Las cromátidas se separarán en la meiosis II, y entonces se obtendrán 4 cromosomas de una cromátida.

Pregunta 32

Biología · Microbiología · Básica

¿Cuál de las siguientes características es propia de los virus?

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Respuesta: B

Los virus carecen de metabolismo y de ribosomas, así que solo pueden multiplicarse dentro de una célula huésped usando su maquinaria: son parásitos intracelulares obligados. No se dividen por bipartición (eso lo hacen las bacterias), y cada virus contiene un solo tipo de ácido nucleico, ADN o ARN.

Pregunta 33

Biología · Microbiología · Media

La pared de las bacterias Gram negativas se caracteriza por:

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Respuesta: B

Las Gram negativas tienen una capa delgada de peptidoglicano en el espacio periplásmico y, por fuera, una membrana externa con lipopolisacáridos; por eso pierden el cristal violeta al decolorar y se tiñen de rosa. La capa gruesa sin membrana externa es la de las Gram positivas. La quitina es propia de los hongos.

Pregunta 34

Biología · Microbiología · Media

Los plásmidos bacterianos son:

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Respuesta: A

Los plásmidos son ADN extracromosómico de replicación autónoma; suelen llevar genes no esenciales pero útiles, como los de resistencia a antibióticos, y pueden pasar de una bacteria a otra por conjugación. Los apéndices de adherencia son las fimbrias, las formas de resistencia son las endosporas, y las reservas se acumulan en inclusiones.

Pregunta 35

Biología · Microbiología · Difícil

La penicilina impide la síntesis del peptidoglicano. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

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Respuesta: C

La penicilina actúa sobre una estructura exclusiva de las bacterias, la pared de peptidoglicano, por lo que respeta las células humanas. Los virus no tienen pared ni metabolismo propio, y los hongos tienen pared de quitina, así que no les afecta. Unirse a los ribosomas 70S es el mecanismo de otros antibióticos (como las tetraciclinas). Las endosporas no están creciendo ni sintetizando pared, así que la penicilina no las destruye.

Pregunta 36

Química · Formulación y nomenclatura · Básica

¿Cuál es la fórmula del sulfato de aluminio?

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Respuesta: C

El aluminio forma el ion Al³⁺ y el sulfato es SO₄²⁻. Para que la carga total sea cero hacen falta 2 Al³⁺ (+6) y 3 SO₄²⁻ (−6): Al₂(SO₄)₃. AlSO₄ supondría Al²⁺; Al₃(SO₄)₂ intercambia los subíndices y daría +9 frente a −4; Al₂SO₄ daría +6 frente a −2.

Pregunta 37

Química · Formulación y nomenclatura · Media

¿Cuál de los siguientes compuestos es un éster?

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Respuesta: B

Un éster tiene el grupo –COO– unido a dos cadenas carbonadas: CH₃–COO–CH₂–CH₃ es el etanoato de etilo. CH₃–CH₂–O–CH₂–CH₃ tiene un oxígeno sin carbonilo (éter, dietil éter); CH₃–CH₂–COOH tiene el –COOH con hidrógeno (ácido propanoico); CH₃–CO–CH₃ tiene un carbonilo entre dos carbonos (cetona, propanona).

Pregunta 38

Química · Disoluciones y concentración · Básica

Se toman 50 mL de una disolución de HCl 2 M y se diluyen con agua hasta un volumen final de 500 mL. ¿Cuál es la concentración de la nueva disolución?

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Respuesta: A

Al diluir, los moles de soluto no cambian: C₁V₁ = C₂V₂. 2 M · 50 mL = C₂ · 500 mL, de donde C₂ = 100/500 = 0,2 M. El volumen se ha multiplicado por 10, así que la concentración se divide por 10. 0,02 M resulta de dividir por 100; 1 M sería solo duplicar el volumen.

Pregunta 39

Química · Disoluciones y concentración · Difícil

Suponiendo que las sales se disocian por completo, ¿cuál de las siguientes disoluciones acuosas tiene el punto de congelación más bajo?

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Respuesta: D

El descenso del punto de congelación es una propiedad coligativa: depende del número de partículas disueltas (i · m), no de su naturaleza. Glucosa: 1 · 0,1 = 0,1; NaCl → Na⁺ + Cl⁻: 2 · 0,1 = 0,2; urea (no se disocia): 0,15; CaCl₂ → Ca²⁺ + 2 Cl⁻: 3 · 0,1 = 0,3. La de CaCl₂ tiene más partículas y congela a menor temperatura. La urea tienta por tener la molalidad mayor, pero no se disocia.

Pregunta 40

Química · Estequiometría · Media

En la reacción N₂ + 3 H₂ → 2 NH₃, con nitrógeno en exceso, ¿qué masa de amoniaco se obtiene a partir de 6 g de H₂? Masas atómicas: H = 1; N = 14.

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Respuesta: B

6 g de H₂ (M = 2 g/mol) son 3 mol. Según la ecuación, 3 mol de H₂ dan 2 mol de NH₃, y la masa molar del NH₃ es 14 + 3 = 17 g/mol: 2 · 17 = 34 g. 17 g correspondería a 1 mol; 51 g resulta de tomar 3 mol de NH₃ (relación 1:1); 102 g, de multiplicar 6 · 17.

Pregunta 41

Química · Estequiometría · Difícil

Se hacen reaccionar 4 mol de H₂ con 3 mol de O₂ según 2 H₂ + O₂ → 2 H₂O. Al terminar la reacción:

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Respuesta: D

Para 4 mol de H₂ hacen falta 4/2 = 2 mol de O₂, y hay 3: el H₂ se agota antes (limitante). Se forman 4 mol de H₂O (relación 2:2) y sobran 3 − 2 = 1 mol de O₂. Para gastar los 3 mol de O₂ harían falta 6 mol de H₂, que no hay, así que el O₂ no puede ser limitante ni pueden formarse 6 mol de agua.

Pregunta 42

Química · Estructura atómica y sistema periódico · Básica

El ion ³⁷Cl⁻ (Z = 17) tiene:

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Respuesta: C

Z = 17 da 17 protones; neutrones = A − Z = 37 − 17 = 20; la carga 1− indica un electrón más que protones: 18 electrones. 17 electrones sería el átomo neutro; 37 es el número másico, no el de neutrones; el número de protones no cambia al formarse un ion.

Pregunta 43

Química · Estructura atómica y sistema periódico · Media

De los siguientes elementos del tercer periodo, ¿cuál tiene la primera energía de ionización más alta?

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Respuesta: C

En un periodo, la energía de ionización aumenta hacia la derecha porque crece la carga nuclear y el radio disminuye. El argón, gas noble con la capa completa (3s² 3p⁶), es el que más cuesta ionizar. El cloro tiene una energía alta, pero menor que la del argón; el sodio, con un solo electrón en 3s, tiene la más baja.

Pregunta 44

Química · Enlace químico · Media

Según la teoría de repulsión de pares electrónicos (VSEPR), la molécula de NH₃ es:

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Respuesta: A

El nitrógeno tiene cuatro pares de electrones (tres enlazantes y uno libre), dispuestos de forma tetraédrica; como uno es libre, la forma de la molécula es una pirámide trigonal. Los momentos dipolares N–H no se anulan, así que es polar. Plana trigonal es la forma del BF₃, que no tiene par libre; la disposición de los pares es tetraédrica, pero la forma de la molécula no.

Pregunta 45

Química · Enlace químico · Difícil

¿Qué molécula es apolar a pesar de tener enlaces polares, y qué hibridación presenta su átomo central?

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Respuesta: B

El CO₂ es lineal (O=C=O): sus dos dipolos C=O son iguales y opuestos y se anulan, y el carbono, con dos dominios electrónicos, tiene hibridación sp. El BF₃ también es apolar, pero su boro es sp² (plano trigonal), no sp³. H₂O y NH₃ son polares; además el N del NH₃ es sp³.

Pregunta 46

Química · Cinética y equilibrio · Media

Al añadir un catalizador a una reacción reversible que está en equilibrio:

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Respuesta: A

El catalizador ofrece un camino de menor energía de activación para la reacción directa y para la inversa por igual: ambas se aceleran, el equilibrio se alcanza antes, pero su posición y K no cambian. Tampoco modifica la ΔH, que depende solo de los estados inicial y final.

Pregunta 47

Química · Cinética y equilibrio · Difícil

Para el equilibrio N₂O₄(g) ⇌ 2 NO₂(g), con ΔH > 0, ¿qué cambio aumenta la cantidad de NO₂ en el equilibrio?

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Respuesta: D

La reacción directa es endotérmica; según Le Chatelier, al calentar el sistema absorbe calor desplazándose hacia la derecha, y aumenta el NO₂ (además K aumenta). Enfriar lo desplaza a la izquierda. Reducir el volumen aumenta la presión y favorece el lado con menos moles de gas (1 de N₂O₄ frente a 2 de NO₂), es decir, la izquierda. Un catalizador no desplaza el equilibrio.

Pregunta 48

Química · Ácidos y bases · Media

¿Cuál es el pH de una disolución de NaOH 0,01 M a 25 °C?

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Respuesta: A

El NaOH es una base fuerte y se disocia por completo: [OH⁻] = 0,01 = 10⁻² M, pOH = 2. Como pH + pOH = 14 a 25 °C, pH = 12. El valor 2 es el pOH (o el pH de un ácido fuerte 0,01 M), y una disolución básica no puede tener pH menor que 7.

Pregunta 49

Química · Reacciones redox · Media

En la reacción Zn(s) + Cu²⁺(aq) → Zn²⁺(aq) + Cu(s):

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Respuesta: B

El cinc pasa de 0 a +2: pierde dos electrones, se oxida y, al cederlos, es el agente reductor. El Cu²⁺ pasa de +2 a 0: gana electrones, se reduce y es el oxidante. Ganar electrones es propio del oxidante, no del reductor.

Pregunta 50

Química · Reacciones orgánicas · Básica

La reacción CH₃COOH + CH₃CH₂OH → CH₃COOCH₂CH₃ + H₂O, catalizada por un ácido, es una reacción de:

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Respuesta: C

Un ácido carboxílico (ácido etanoico) y un alcohol (etanol) forman un éster (etanoato de etilo) y agua: es una esterificación, un tipo de condensación. No es una adición, porque no se suma nada a un doble enlace; ni una eliminación, que formaría un doble enlace; ni una hidrogenación, que añadiría H₂.

Pregunta 51

Física y Matemáticas · Sistemas de ecuaciones y método de Gauss · Media

¿Cuál es la solución del sistema x + y + z = 6; x − y + z = 2; 2x + y − z = 1?

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Respuesta: A

Restando la segunda ecuación de la primera: 2y = 4, y = 2. Entonces x + z = 4 y 2x − z = −1; sumándolas, 3x = 3, x = 1, y z = 3. Comprobación: 1 + 2 + 3 = 6; 1 − 2 + 3 = 2; 2 + 2 − 3 = 1. (3, 2, 1) cumple las dos primeras, pero en la tercera da 6 + 2 − 1 = 7; (2, 1, 3) y (1, 3, 2) fallan ya en la segunda.

Pregunta 52

Física y Matemáticas · Matrices y determinantes · Básica

¿Cuál es el determinante de la matriz de filas (2, 3) y (1, 4)?

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Respuesta: C

Para una matriz 2×2, det = ad − bc = 2 · 4 − 3 · 1 = 8 − 3 = 5. 11 sale de sumar los productos en lugar de restarlos; −5, de restarlos en orden inverso; 8 es solo el producto de la diagonal principal.

Pregunta 53

Física y Matemáticas · Matrices y determinantes · Difícil

¿Para qué valor de k NO tiene inversa la matriz de filas (1, 2, 0), (0, k, 1) y (1, 0, 1)?

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Respuesta: B

Una matriz no tiene inversa cuando su determinante es 0. Desarrollando por la primera fila: 1 · (k · 1 − 1 · 0) − 2 · (0 · 1 − 1 · 1) + 0 = k + 2. Se anula para k = −2. Con k = 2 el determinante vale 4; con k = 0 vale 2; con k = 1 vale 3: en esos casos sí hay inversa.

Pregunta 54

Física y Matemáticas · Vectores, rectas y planos en el espacio · Media

¿Para qué valor de a son perpendiculares los vectores u = (2, −1, 3) y v = (1, a, −1)?

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Respuesta: B

Dos vectores son perpendiculares si su producto escalar es 0: u · v = 2 · 1 + (−1) · a + 3 · (−1) = 2 − a − 3 = −1 − a. Igualando a 0, a = −1. Con a = 1 el producto vale −2; con a = 5, −6; con a = −5, 4.

Pregunta 55

Física y Matemáticas · Límites, derivadas y representación de funciones · Básica

¿Cuánto vale el límite de (x² − 4)/(x − 2) cuando x tiende a 2?

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Respuesta: D

Sustituyendo directamente sale 0/0, una indeterminación, no un límite inexistente. Se factoriza: x² − 4 = (x − 2)(x + 2), y para x ≠ 2 la fracción vale x + 2, que tiende a 2 + 2 = 4.

Pregunta 56

Física y Matemáticas · Límites, derivadas y representación de funciones · Media

La función f(x) = x³ − 3x tiene:

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Respuesta: A

f′(x) = 3x² − 3 se anula en x = ±1. f″(x) = 6x: f″(−1) = −6 < 0 (máximo, f(−1) = 2) y f″(1) = 6 > 0 (mínimo, f(1) = −2). En x = 0 la derivada vale −3, no 0, así que ahí no hay extremo.

Pregunta 57

Física y Matemáticas · Integrales y probabilidad · Media

¿Cuál es el área del recinto limitado por la curva y = 3x², el eje OX y las rectas x = 0 y x = 2?

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Respuesta: C

Como 3x² ≥ 0 en [0, 2], el área es la integral definida: una primitiva de 3x² es x³, y x³ evaluado entre 0 y 2 da 8 − 0 = 8. 12 es el valor de la función en x = 2, no el área; 6 y 4 salen de primitivas mal calculadas.

Pregunta 58

Física y Matemáticas · Integrales y probabilidad · Difícil

Se lanza dos veces un dado equilibrado de seis caras. ¿Cuál es la probabilidad de obtener al menos un seis?

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Respuesta: D

Por el suceso contrario: la probabilidad de no sacar ningún seis es (5/6) · (5/6) = 25/36, así que la de al menos un seis es 1 − 25/36 = 11/36. 1/3 = 1/6 + 1/6 cuenta dos veces el caso (6, 6); 5/18 = 10/36 es la probabilidad de exactamente un seis; 1/36 es la de dos seises.

Pregunta 59

Física y Matemáticas · Interacción gravitatoria · Media

Dos masas se atraen con una fuerza gravitatoria F. Si se duplica una de las masas y también la distancia entre ellas, la nueva fuerza es:

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Respuesta: B

F = G·m₁·m₂/d². Duplicar una masa multiplica la fuerza por 2; duplicar la distancia la divide por 2² = 4. En total, F · 2/4 = F/2. F/4 olvida el cambio de masa; F supone que la distancia influye de forma lineal y no con su cuadrado.

Pregunta 60

Física y Matemáticas · Interacción electromagnética · Básica

Dos resistencias de 2 Ω y 4 Ω se conectan en serie a una fuente de 12 V. ¿Qué intensidad recorre el circuito y qué tensión hay entre los extremos de la resistencia de 4 Ω?

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Respuesta: D

En serie, R = 2 + 4 = 6 Ω, e I = V/R = 12/6 = 2 A, la misma en ambas resistencias. La tensión en la de 4 Ω es V = I · R = 2 · 4 = 8 V (y 4 V en la de 2 Ω, que suman 12 V). 4 V es la tensión de la otra resistencia; 6 A y 3 A salen de usar una sola resistencia en lugar de la suma.

Pregunta 61

Física y Matemáticas · Interacción electromagnética · Difícil

Una partícula cargada entra perpendicularmente en un campo magnético uniforme y describe una circunferencia. Si entrara con el doble de velocidad, en el mismo campo:

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Respuesta: A

La fuerza magnética q·v·B actúa como fuerza centrípeta: q·v·B = m·v²/r, de donde r = m·v/(q·B), proporcional a v: con el doble de velocidad, el doble de radio. Esa fuerza es siempre perpendicular a la velocidad, así que no realiza trabajo y la energía cinética (y el módulo de la velocidad) no cambia. El radio no depende de v², por eso no se cuadruplica.

Pregunta 62

Física y Matemáticas · Ondas y movimiento armónico · Básica

Un sonido de 170 Hz se propaga por el aire a 340 m/s. ¿Cuál es su longitud de onda?

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Respuesta: C

v = λ · f, así que λ = v/f = 340/170 = 2 m. 0,5 m resulta de dividir al revés (f/v = 1/2).

Pregunta 63

Física y Matemáticas · Óptica geométrica · Difícil

Un objeto se coloca 30 cm delante de una lente convergente delgada de distancia focal 10 cm. La imagen es:

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Respuesta: A

Con la ecuación de las lentes delgadas, 1/s′ − 1/s = 1/f′, con s = −30 cm y f′ = 10 cm: 1/s′ = 1/10 − 1/30 = 2/30, s′ = +15 cm (detrás de la lente: imagen real). El aumento es s′/s = 15/(−30) = −0,5: invertida y de la mitad de tamaño. Una imagen virtual y derecha solo aparece si el objeto está entre el foco y la lente; 7,5 cm sale de sumar 1/10 + 1/30; la imagen del mismo tamaño se forma a 2f (20 cm) y además es invertida.

Pregunta 64

Física y Matemáticas · Física moderna · Media

Una muestra contiene 80 g de un isótopo radiactivo cuyo periodo de semidesintegración es de 5 días. ¿Qué masa de ese isótopo queda al cabo de 15 días?

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Respuesta: B

15 días son 15/5 = 3 periodos de semidesintegración, y en cada uno la masa se reduce a la mitad: 80 → 40 → 20 → 10 g. 20 g corresponde a dos periodos; 26,7 g = 80/3 supone, erróneamente, que la desintegración se reparte de forma lineal.

Pregunta 65

Física y Matemáticas · Física moderna · Media

Una luz de frecuencia superior a la frecuencia umbral ilumina un metal y arranca electrones. Si se aumenta la intensidad de la luz sin cambiar su frecuencia:

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Respuesta: D

Según Einstein, cada fotón tiene energía h·f y arranca como mucho un electrón: Ec,máx = h·f − W₀. Más intensidad a la misma frecuencia significa más fotones por segundo, es decir, más electrones, pero cada uno con la misma energía máxima. La frecuencia umbral es propia del metal y no depende de la luz.

Pregunta 66

Comprensión de un artículo · Definiciones del artículo · Básica

Según el artículo, ¿por debajo de qué valor de hemoglobina se considera que un niño de 6 meses a 5 años tiene anemia?

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Respuesta: B

En «Definiciones» se indica que, entre los 6 meses y los 5 años, el valor de referencia de la hemoglobina es de 11,0 g/dL. El artículo no da ningún otro valor de hemoglobina para definir la anemia.

Pregunta 67

Comprensión de un artículo · Definiciones del artículo · Media
Mostrar el texto · Ferropenia y anemia ferropénica en niños de 6 meses a 5 años: revisión práctica para atención primaria

Introducción. El hierro es necesario para formar la hemoglobina y para el desarrollo del sistema nervioso. Entre los 6 meses y los 3 años, el niño crece deprisa y sus reservas de hierro, acumuladas durante el embarazo, se agotan hacia el sexto mes de vida; por eso es la etapa de mayor riesgo de ferropenia [1]. En España se estima que entre el 5% y el 10% de los niños de 1 a 3 años presentan ferropenia, y que entre el 1% y el 3% tienen ya anemia ferropénica [2]. Aunque la mayoría de los casos son leves, la ferropenia mantenida en los primeros años de vida se ha asociado a un peor desarrollo psicomotor, que no siempre se recupera por completo al corregir el déficit [3]. Esta revisión resume cómo definir el problema, a quién estudiar y cómo tratarlo en la consulta de atención primaria.

Definiciones. Se habla de ferropenia cuando las reservas de hierro del organismo están disminuidas, aunque la hemoglobina todavía sea normal. En la práctica, se considera ferropenia una ferritina sérica inferior a 12 µg/L en niños menores de 5 años, siempre que no haya una infección o una inflamación activa, que elevan la ferritina y pueden ocultar el déficit [2]. La anemia ferropénica es la anemia causada por la falta de hierro: el niño tiene ferropenia y, además, una hemoglobina por debajo del valor de referencia para su edad. Entre los 6 meses y los 5 años, ese valor es de 11,0 g/dL. En la anemia ferropénica los hematíes suelen ser pequeños (volumen corpuscular medio bajo) y pálidos.

Factores de riesgo. En una serie de 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia atendidos en tres centros de salud, los factores más frecuentes fueron los que recoge la tabla 1 [4]. Un mismo niño podía presentar más de un factor, por lo que los porcentajes no suman 100.

Tabla 1. Factores presentes en 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia (porcentaje de niños que presentaban cada factor).

Consumo de leche de vaca superior a 500 mL al día: 45%.

Dieta con poca carne, pescado o legumbres: 30%.

Introducción de la leche de vaca entera antes de los 12 meses: 25%.

Prematuridad o peso al nacer inferior a 2.500 g: 15%.

Pérdidas de sangre por el tubo digestivo: 5%.

La leche de vaca contiene poco hierro y, tomada en grandes cantidades, sacia al niño y desplaza a otros alimentos más ricos en él; además, en los lactantes pequeños puede causar pequeñas pérdidas de sangre por el intestino [4].

Diagnóstico. No se recomienda hacer un análisis de sangre a todos los niños sanos. Se aconseja solicitar hemograma y ferritina a los niños con alguno de los factores de la tabla 1, a los que presenten palidez, cansancio o irritabilidad sin otra causa y a los que tengan pica, es decir, que ingieran tierra, hielo u otras sustancias no alimentarias [2]. Si el niño tiene fiebre o ha tenido una infección reciente, conviene repetir la ferritina cuando hayan pasado al menos dos semanas desde la curación.

Tratamiento. El tratamiento de la anemia ferropénica es el hierro por vía oral, en forma de sal ferrosa, a una dosis de 3 mg de hierro elemental por kilo de peso al día, en una sola toma, mejor separada de las comidas y nunca con leche, que reduce su absorción [5]. Hay que comprobar la respuesta a las 4 semanas: se considera adecuada una subida de la hemoglobina de al menos 1 g/dL. Si la respuesta es buena, el tratamiento se mantiene hasta 3 meses después de que la hemoglobina se normalice, para rellenar las reservas. Si no lo es, antes de aumentar la dosis hay que comprobar que el niño toma el hierro y buscar otras causas de anemia [5]. El hierro por vía intravenosa se reserva para los casos poco frecuentes en que la vía oral no es posible o no funciona.

Los efectos adversos más frecuentes del hierro oral son las molestias digestivas, el estreñimiento y la coloración oscura de las heces, que no tiene importancia. Los dientes pueden teñirse de forma pasajera, lo que se evita cepillándolos después de cada toma.

Prevención. Se recomienda mantener la lactancia materna o, si no es posible, usar una fórmula enriquecida con hierro durante el primer año; no ofrecer leche de vaca entera antes de los 12 meses; a partir de esa edad, no superar los 500 mL de leche al día; e incluir a diario carne, pescado, huevo o legumbres desde que se inicia la alimentación complementaria [1]. A los prematuros y a los niños con un peso al nacer inferior a 2.500 g se les administra hierro preventivo, 2 mg/kg al día, desde el primer mes de vida hasta los 12 meses [3].

Conclusión. La ferropenia es la carencia nutricional más frecuente en la infancia y se concentra entre los 6 meses y los 3 años. La medida más eficaz para evitarla no es el análisis sistemático, sino una alimentación adecuada: retrasar la leche de vaca hasta los 12 meses, limitarla después a 500 mL al día y ofrecer alimentos ricos en hierro. Cuando ya hay anemia, el hierro oral a 3 mg/kg al día corrige el déficit en la mayoría de los niños, siempre que se compruebe la respuesta y se complete el tratamiento.

Bibliografía (referencias de ejemplo)

1. Ferrándiz Molina A, Ruiz Castaño P. Alimentación complementaria y hierro en el primer año de vida. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2018;20:115-24.

2. Gaspar Llorente M, Ibáñez Soto R, Navas Peral C. Prevalencia de ferropenia en niños de 1 a 3 años: estudio multicéntrico. Bol Pediatr Ejemplo. 2021;61:33-40.

3. Quintana Belda L. Ferropenia y desarrollo psicomotor: revisión de estudios de seguimiento. Arch Pediatr Ejemplo. 2014;72:201-9.

4. Montoya Aranda S, Pellicer Ruiz J. Factores dietéticos asociados a la ferropenia en atención primaria. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2022;24:58-66.

5. Grupo de Trabajo de Hematología Pediátrica (ejemplo). Tratamiento oral de la anemia ferropénica en la infancia. Guía de práctica clínica. 2020.

¿Qué criterio da el artículo para considerar que un niño menor de 5 años tiene ferropenia?

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Respuesta: C

El artículo define la ferropenia como reservas de hierro disminuidas, con una ferritina inferior a 12 µg/L «siempre que no haya una infección o una inflamación activa», aunque la hemoglobina sea normal. La hemoglobina inferior a 11,0 g/dL forma parte de la definición de anemia ferropénica, no de ferropenia; durante una infección la ferritina no sirve porque se eleva; el volumen corpuscular bajo se describe en la anemia, no como criterio de ferropenia.

Pregunta 68

Comprensión de un artículo · Tablas y figuras · Media
Mostrar el texto · Ferropenia y anemia ferropénica en niños de 6 meses a 5 años: revisión práctica para atención primaria

Introducción. El hierro es necesario para formar la hemoglobina y para el desarrollo del sistema nervioso. Entre los 6 meses y los 3 años, el niño crece deprisa y sus reservas de hierro, acumuladas durante el embarazo, se agotan hacia el sexto mes de vida; por eso es la etapa de mayor riesgo de ferropenia [1]. En España se estima que entre el 5% y el 10% de los niños de 1 a 3 años presentan ferropenia, y que entre el 1% y el 3% tienen ya anemia ferropénica [2]. Aunque la mayoría de los casos son leves, la ferropenia mantenida en los primeros años de vida se ha asociado a un peor desarrollo psicomotor, que no siempre se recupera por completo al corregir el déficit [3]. Esta revisión resume cómo definir el problema, a quién estudiar y cómo tratarlo en la consulta de atención primaria.

Definiciones. Se habla de ferropenia cuando las reservas de hierro del organismo están disminuidas, aunque la hemoglobina todavía sea normal. En la práctica, se considera ferropenia una ferritina sérica inferior a 12 µg/L en niños menores de 5 años, siempre que no haya una infección o una inflamación activa, que elevan la ferritina y pueden ocultar el déficit [2]. La anemia ferropénica es la anemia causada por la falta de hierro: el niño tiene ferropenia y, además, una hemoglobina por debajo del valor de referencia para su edad. Entre los 6 meses y los 5 años, ese valor es de 11,0 g/dL. En la anemia ferropénica los hematíes suelen ser pequeños (volumen corpuscular medio bajo) y pálidos.

Factores de riesgo. En una serie de 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia atendidos en tres centros de salud, los factores más frecuentes fueron los que recoge la tabla 1 [4]. Un mismo niño podía presentar más de un factor, por lo que los porcentajes no suman 100.

Tabla 1. Factores presentes en 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia (porcentaje de niños que presentaban cada factor).

Consumo de leche de vaca superior a 500 mL al día: 45%.

Dieta con poca carne, pescado o legumbres: 30%.

Introducción de la leche de vaca entera antes de los 12 meses: 25%.

Prematuridad o peso al nacer inferior a 2.500 g: 15%.

Pérdidas de sangre por el tubo digestivo: 5%.

La leche de vaca contiene poco hierro y, tomada en grandes cantidades, sacia al niño y desplaza a otros alimentos más ricos en él; además, en los lactantes pequeños puede causar pequeñas pérdidas de sangre por el intestino [4].

Diagnóstico. No se recomienda hacer un análisis de sangre a todos los niños sanos. Se aconseja solicitar hemograma y ferritina a los niños con alguno de los factores de la tabla 1, a los que presenten palidez, cansancio o irritabilidad sin otra causa y a los que tengan pica, es decir, que ingieran tierra, hielo u otras sustancias no alimentarias [2]. Si el niño tiene fiebre o ha tenido una infección reciente, conviene repetir la ferritina cuando hayan pasado al menos dos semanas desde la curación.

Tratamiento. El tratamiento de la anemia ferropénica es el hierro por vía oral, en forma de sal ferrosa, a una dosis de 3 mg de hierro elemental por kilo de peso al día, en una sola toma, mejor separada de las comidas y nunca con leche, que reduce su absorción [5]. Hay que comprobar la respuesta a las 4 semanas: se considera adecuada una subida de la hemoglobina de al menos 1 g/dL. Si la respuesta es buena, el tratamiento se mantiene hasta 3 meses después de que la hemoglobina se normalice, para rellenar las reservas. Si no lo es, antes de aumentar la dosis hay que comprobar que el niño toma el hierro y buscar otras causas de anemia [5]. El hierro por vía intravenosa se reserva para los casos poco frecuentes en que la vía oral no es posible o no funciona.

Los efectos adversos más frecuentes del hierro oral son las molestias digestivas, el estreñimiento y la coloración oscura de las heces, que no tiene importancia. Los dientes pueden teñirse de forma pasajera, lo que se evita cepillándolos después de cada toma.

Prevención. Se recomienda mantener la lactancia materna o, si no es posible, usar una fórmula enriquecida con hierro durante el primer año; no ofrecer leche de vaca entera antes de los 12 meses; a partir de esa edad, no superar los 500 mL de leche al día; e incluir a diario carne, pescado, huevo o legumbres desde que se inicia la alimentación complementaria [1]. A los prematuros y a los niños con un peso al nacer inferior a 2.500 g se les administra hierro preventivo, 2 mg/kg al día, desde el primer mes de vida hasta los 12 meses [3].

Conclusión. La ferropenia es la carencia nutricional más frecuente en la infancia y se concentra entre los 6 meses y los 3 años. La medida más eficaz para evitarla no es el análisis sistemático, sino una alimentación adecuada: retrasar la leche de vaca hasta los 12 meses, limitarla después a 500 mL al día y ofrecer alimentos ricos en hierro. Cuando ya hay anemia, el hierro oral a 3 mg/kg al día corrige el déficit en la mayoría de los niños, siempre que se compruebe la respuesta y se complete el tratamiento.

Bibliografía (referencias de ejemplo)

1. Ferrándiz Molina A, Ruiz Castaño P. Alimentación complementaria y hierro en el primer año de vida. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2018;20:115-24.

2. Gaspar Llorente M, Ibáñez Soto R, Navas Peral C. Prevalencia de ferropenia en niños de 1 a 3 años: estudio multicéntrico. Bol Pediatr Ejemplo. 2021;61:33-40.

3. Quintana Belda L. Ferropenia y desarrollo psicomotor: revisión de estudios de seguimiento. Arch Pediatr Ejemplo. 2014;72:201-9.

4. Montoya Aranda S, Pellicer Ruiz J. Factores dietéticos asociados a la ferropenia en atención primaria. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2022;24:58-66.

5. Grupo de Trabajo de Hematología Pediátrica (ejemplo). Tratamiento oral de la anemia ferropénica en la infancia. Guía de práctica clínica. 2020.

Según la tabla 1, ¿cuál fue el segundo factor más frecuente entre los niños con ferropenia?

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Respuesta: D

La tabla 1 ordena los factores así: leche de vaca por encima de 500 mL al día (45%), dieta con poca carne, pescado o legumbres (30%), leche de vaca antes de los 12 meses (25%), prematuridad o bajo peso (15%) y pérdidas digestivas (5%). El segundo es la dieta pobre en esos alimentos; la leche antes de los 12 meses es el tercero.

Pregunta 69

Comprensión de un artículo · Extracción de datos numéricos · Básica
Mostrar el texto · Ferropenia y anemia ferropénica en niños de 6 meses a 5 años: revisión práctica para atención primaria

Introducción. El hierro es necesario para formar la hemoglobina y para el desarrollo del sistema nervioso. Entre los 6 meses y los 3 años, el niño crece deprisa y sus reservas de hierro, acumuladas durante el embarazo, se agotan hacia el sexto mes de vida; por eso es la etapa de mayor riesgo de ferropenia [1]. En España se estima que entre el 5% y el 10% de los niños de 1 a 3 años presentan ferropenia, y que entre el 1% y el 3% tienen ya anemia ferropénica [2]. Aunque la mayoría de los casos son leves, la ferropenia mantenida en los primeros años de vida se ha asociado a un peor desarrollo psicomotor, que no siempre se recupera por completo al corregir el déficit [3]. Esta revisión resume cómo definir el problema, a quién estudiar y cómo tratarlo en la consulta de atención primaria.

Definiciones. Se habla de ferropenia cuando las reservas de hierro del organismo están disminuidas, aunque la hemoglobina todavía sea normal. En la práctica, se considera ferropenia una ferritina sérica inferior a 12 µg/L en niños menores de 5 años, siempre que no haya una infección o una inflamación activa, que elevan la ferritina y pueden ocultar el déficit [2]. La anemia ferropénica es la anemia causada por la falta de hierro: el niño tiene ferropenia y, además, una hemoglobina por debajo del valor de referencia para su edad. Entre los 6 meses y los 5 años, ese valor es de 11,0 g/dL. En la anemia ferropénica los hematíes suelen ser pequeños (volumen corpuscular medio bajo) y pálidos.

Factores de riesgo. En una serie de 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia atendidos en tres centros de salud, los factores más frecuentes fueron los que recoge la tabla 1 [4]. Un mismo niño podía presentar más de un factor, por lo que los porcentajes no suman 100.

Tabla 1. Factores presentes en 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia (porcentaje de niños que presentaban cada factor).

Consumo de leche de vaca superior a 500 mL al día: 45%.

Dieta con poca carne, pescado o legumbres: 30%.

Introducción de la leche de vaca entera antes de los 12 meses: 25%.

Prematuridad o peso al nacer inferior a 2.500 g: 15%.

Pérdidas de sangre por el tubo digestivo: 5%.

La leche de vaca contiene poco hierro y, tomada en grandes cantidades, sacia al niño y desplaza a otros alimentos más ricos en él; además, en los lactantes pequeños puede causar pequeñas pérdidas de sangre por el intestino [4].

Diagnóstico. No se recomienda hacer un análisis de sangre a todos los niños sanos. Se aconseja solicitar hemograma y ferritina a los niños con alguno de los factores de la tabla 1, a los que presenten palidez, cansancio o irritabilidad sin otra causa y a los que tengan pica, es decir, que ingieran tierra, hielo u otras sustancias no alimentarias [2]. Si el niño tiene fiebre o ha tenido una infección reciente, conviene repetir la ferritina cuando hayan pasado al menos dos semanas desde la curación.

Tratamiento. El tratamiento de la anemia ferropénica es el hierro por vía oral, en forma de sal ferrosa, a una dosis de 3 mg de hierro elemental por kilo de peso al día, en una sola toma, mejor separada de las comidas y nunca con leche, que reduce su absorción [5]. Hay que comprobar la respuesta a las 4 semanas: se considera adecuada una subida de la hemoglobina de al menos 1 g/dL. Si la respuesta es buena, el tratamiento se mantiene hasta 3 meses después de que la hemoglobina se normalice, para rellenar las reservas. Si no lo es, antes de aumentar la dosis hay que comprobar que el niño toma el hierro y buscar otras causas de anemia [5]. El hierro por vía intravenosa se reserva para los casos poco frecuentes en que la vía oral no es posible o no funciona.

Los efectos adversos más frecuentes del hierro oral son las molestias digestivas, el estreñimiento y la coloración oscura de las heces, que no tiene importancia. Los dientes pueden teñirse de forma pasajera, lo que se evita cepillándolos después de cada toma.

Prevención. Se recomienda mantener la lactancia materna o, si no es posible, usar una fórmula enriquecida con hierro durante el primer año; no ofrecer leche de vaca entera antes de los 12 meses; a partir de esa edad, no superar los 500 mL de leche al día; e incluir a diario carne, pescado, huevo o legumbres desde que se inicia la alimentación complementaria [1]. A los prematuros y a los niños con un peso al nacer inferior a 2.500 g se les administra hierro preventivo, 2 mg/kg al día, desde el primer mes de vida hasta los 12 meses [3].

Conclusión. La ferropenia es la carencia nutricional más frecuente en la infancia y se concentra entre los 6 meses y los 3 años. La medida más eficaz para evitarla no es el análisis sistemático, sino una alimentación adecuada: retrasar la leche de vaca hasta los 12 meses, limitarla después a 500 mL al día y ofrecer alimentos ricos en hierro. Cuando ya hay anemia, el hierro oral a 3 mg/kg al día corrige el déficit en la mayoría de los niños, siempre que se compruebe la respuesta y se complete el tratamiento.

Bibliografía (referencias de ejemplo)

1. Ferrándiz Molina A, Ruiz Castaño P. Alimentación complementaria y hierro en el primer año de vida. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2018;20:115-24.

2. Gaspar Llorente M, Ibáñez Soto R, Navas Peral C. Prevalencia de ferropenia en niños de 1 a 3 años: estudio multicéntrico. Bol Pediatr Ejemplo. 2021;61:33-40.

3. Quintana Belda L. Ferropenia y desarrollo psicomotor: revisión de estudios de seguimiento. Arch Pediatr Ejemplo. 2014;72:201-9.

4. Montoya Aranda S, Pellicer Ruiz J. Factores dietéticos asociados a la ferropenia en atención primaria. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2022;24:58-66.

5. Grupo de Trabajo de Hematología Pediátrica (ejemplo). Tratamiento oral de la anemia ferropénica en la infancia. Guía de práctica clínica. 2020.

Según el artículo, ¿qué proporción de los niños españoles de 1 a 3 años tiene anemia ferropénica?

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Respuesta: A

La introducción indica que entre el 5% y el 10% de los niños de 1 a 3 años presentan ferropenia y entre el 1% y el 3% tienen ya anemia ferropénica. El intervalo del 5% al 10% corresponde a la ferropenia, no a la anemia; el 15% y el 45% son porcentajes de la tabla 1, referidos a otra cosa.

Pregunta 70

Comprensión de un artículo · Extracción de datos numéricos · Difícil
Mostrar el texto · Ferropenia y anemia ferropénica en niños de 6 meses a 5 años: revisión práctica para atención primaria

Introducción. El hierro es necesario para formar la hemoglobina y para el desarrollo del sistema nervioso. Entre los 6 meses y los 3 años, el niño crece deprisa y sus reservas de hierro, acumuladas durante el embarazo, se agotan hacia el sexto mes de vida; por eso es la etapa de mayor riesgo de ferropenia [1]. En España se estima que entre el 5% y el 10% de los niños de 1 a 3 años presentan ferropenia, y que entre el 1% y el 3% tienen ya anemia ferropénica [2]. Aunque la mayoría de los casos son leves, la ferropenia mantenida en los primeros años de vida se ha asociado a un peor desarrollo psicomotor, que no siempre se recupera por completo al corregir el déficit [3]. Esta revisión resume cómo definir el problema, a quién estudiar y cómo tratarlo en la consulta de atención primaria.

Definiciones. Se habla de ferropenia cuando las reservas de hierro del organismo están disminuidas, aunque la hemoglobina todavía sea normal. En la práctica, se considera ferropenia una ferritina sérica inferior a 12 µg/L en niños menores de 5 años, siempre que no haya una infección o una inflamación activa, que elevan la ferritina y pueden ocultar el déficit [2]. La anemia ferropénica es la anemia causada por la falta de hierro: el niño tiene ferropenia y, además, una hemoglobina por debajo del valor de referencia para su edad. Entre los 6 meses y los 5 años, ese valor es de 11,0 g/dL. En la anemia ferropénica los hematíes suelen ser pequeños (volumen corpuscular medio bajo) y pálidos.

Factores de riesgo. En una serie de 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia atendidos en tres centros de salud, los factores más frecuentes fueron los que recoge la tabla 1 [4]. Un mismo niño podía presentar más de un factor, por lo que los porcentajes no suman 100.

Tabla 1. Factores presentes en 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia (porcentaje de niños que presentaban cada factor).

Consumo de leche de vaca superior a 500 mL al día: 45%.

Dieta con poca carne, pescado o legumbres: 30%.

Introducción de la leche de vaca entera antes de los 12 meses: 25%.

Prematuridad o peso al nacer inferior a 2.500 g: 15%.

Pérdidas de sangre por el tubo digestivo: 5%.

La leche de vaca contiene poco hierro y, tomada en grandes cantidades, sacia al niño y desplaza a otros alimentos más ricos en él; además, en los lactantes pequeños puede causar pequeñas pérdidas de sangre por el intestino [4].

Diagnóstico. No se recomienda hacer un análisis de sangre a todos los niños sanos. Se aconseja solicitar hemograma y ferritina a los niños con alguno de los factores de la tabla 1, a los que presenten palidez, cansancio o irritabilidad sin otra causa y a los que tengan pica, es decir, que ingieran tierra, hielo u otras sustancias no alimentarias [2]. Si el niño tiene fiebre o ha tenido una infección reciente, conviene repetir la ferritina cuando hayan pasado al menos dos semanas desde la curación.

Tratamiento. El tratamiento de la anemia ferropénica es el hierro por vía oral, en forma de sal ferrosa, a una dosis de 3 mg de hierro elemental por kilo de peso al día, en una sola toma, mejor separada de las comidas y nunca con leche, que reduce su absorción [5]. Hay que comprobar la respuesta a las 4 semanas: se considera adecuada una subida de la hemoglobina de al menos 1 g/dL. Si la respuesta es buena, el tratamiento se mantiene hasta 3 meses después de que la hemoglobina se normalice, para rellenar las reservas. Si no lo es, antes de aumentar la dosis hay que comprobar que el niño toma el hierro y buscar otras causas de anemia [5]. El hierro por vía intravenosa se reserva para los casos poco frecuentes en que la vía oral no es posible o no funciona.

Los efectos adversos más frecuentes del hierro oral son las molestias digestivas, el estreñimiento y la coloración oscura de las heces, que no tiene importancia. Los dientes pueden teñirse de forma pasajera, lo que se evita cepillándolos después de cada toma.

Prevención. Se recomienda mantener la lactancia materna o, si no es posible, usar una fórmula enriquecida con hierro durante el primer año; no ofrecer leche de vaca entera antes de los 12 meses; a partir de esa edad, no superar los 500 mL de leche al día; e incluir a diario carne, pescado, huevo o legumbres desde que se inicia la alimentación complementaria [1]. A los prematuros y a los niños con un peso al nacer inferior a 2.500 g se les administra hierro preventivo, 2 mg/kg al día, desde el primer mes de vida hasta los 12 meses [3].

Conclusión. La ferropenia es la carencia nutricional más frecuente en la infancia y se concentra entre los 6 meses y los 3 años. La medida más eficaz para evitarla no es el análisis sistemático, sino una alimentación adecuada: retrasar la leche de vaca hasta los 12 meses, limitarla después a 500 mL al día y ofrecer alimentos ricos en hierro. Cuando ya hay anemia, el hierro oral a 3 mg/kg al día corrige el déficit en la mayoría de los niños, siempre que se compruebe la respuesta y se complete el tratamiento.

Bibliografía (referencias de ejemplo)

1. Ferrándiz Molina A, Ruiz Castaño P. Alimentación complementaria y hierro en el primer año de vida. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2018;20:115-24.

2. Gaspar Llorente M, Ibáñez Soto R, Navas Peral C. Prevalencia de ferropenia en niños de 1 a 3 años: estudio multicéntrico. Bol Pediatr Ejemplo. 2021;61:33-40.

3. Quintana Belda L. Ferropenia y desarrollo psicomotor: revisión de estudios de seguimiento. Arch Pediatr Ejemplo. 2014;72:201-9.

4. Montoya Aranda S, Pellicer Ruiz J. Factores dietéticos asociados a la ferropenia en atención primaria. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2022;24:58-66.

5. Grupo de Trabajo de Hematología Pediátrica (ejemplo). Tratamiento oral de la anemia ferropénica en la infancia. Guía de práctica clínica. 2020.

En la serie de la tabla 1, ¿cuántos niños tomaban más de 500 mL de leche de vaca al día?

Mostrar respuesta y explicación

Respuesta: B

La serie tenía 240 niños y el 45% tomaba más de 500 mL de leche de vaca al día: 240 · 0,45 = 108 (el 10% son 24, el 40% son 96 y el 5% son 12; 96 + 12 = 108). 45 es el porcentaje, no el número de niños; 96 es el 40%; 120 sería la mitad.

Pregunta 71

Comprensión de un artículo · Afirmaciones verdaderas y falsas · Difícil
Mostrar el texto · Ferropenia y anemia ferropénica en niños de 6 meses a 5 años: revisión práctica para atención primaria

Introducción. El hierro es necesario para formar la hemoglobina y para el desarrollo del sistema nervioso. Entre los 6 meses y los 3 años, el niño crece deprisa y sus reservas de hierro, acumuladas durante el embarazo, se agotan hacia el sexto mes de vida; por eso es la etapa de mayor riesgo de ferropenia [1]. En España se estima que entre el 5% y el 10% de los niños de 1 a 3 años presentan ferropenia, y que entre el 1% y el 3% tienen ya anemia ferropénica [2]. Aunque la mayoría de los casos son leves, la ferropenia mantenida en los primeros años de vida se ha asociado a un peor desarrollo psicomotor, que no siempre se recupera por completo al corregir el déficit [3]. Esta revisión resume cómo definir el problema, a quién estudiar y cómo tratarlo en la consulta de atención primaria.

Definiciones. Se habla de ferropenia cuando las reservas de hierro del organismo están disminuidas, aunque la hemoglobina todavía sea normal. En la práctica, se considera ferropenia una ferritina sérica inferior a 12 µg/L en niños menores de 5 años, siempre que no haya una infección o una inflamación activa, que elevan la ferritina y pueden ocultar el déficit [2]. La anemia ferropénica es la anemia causada por la falta de hierro: el niño tiene ferropenia y, además, una hemoglobina por debajo del valor de referencia para su edad. Entre los 6 meses y los 5 años, ese valor es de 11,0 g/dL. En la anemia ferropénica los hematíes suelen ser pequeños (volumen corpuscular medio bajo) y pálidos.

Factores de riesgo. En una serie de 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia atendidos en tres centros de salud, los factores más frecuentes fueron los que recoge la tabla 1 [4]. Un mismo niño podía presentar más de un factor, por lo que los porcentajes no suman 100.

Tabla 1. Factores presentes en 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia (porcentaje de niños que presentaban cada factor).

Consumo de leche de vaca superior a 500 mL al día: 45%.

Dieta con poca carne, pescado o legumbres: 30%.

Introducción de la leche de vaca entera antes de los 12 meses: 25%.

Prematuridad o peso al nacer inferior a 2.500 g: 15%.

Pérdidas de sangre por el tubo digestivo: 5%.

La leche de vaca contiene poco hierro y, tomada en grandes cantidades, sacia al niño y desplaza a otros alimentos más ricos en él; además, en los lactantes pequeños puede causar pequeñas pérdidas de sangre por el intestino [4].

Diagnóstico. No se recomienda hacer un análisis de sangre a todos los niños sanos. Se aconseja solicitar hemograma y ferritina a los niños con alguno de los factores de la tabla 1, a los que presenten palidez, cansancio o irritabilidad sin otra causa y a los que tengan pica, es decir, que ingieran tierra, hielo u otras sustancias no alimentarias [2]. Si el niño tiene fiebre o ha tenido una infección reciente, conviene repetir la ferritina cuando hayan pasado al menos dos semanas desde la curación.

Tratamiento. El tratamiento de la anemia ferropénica es el hierro por vía oral, en forma de sal ferrosa, a una dosis de 3 mg de hierro elemental por kilo de peso al día, en una sola toma, mejor separada de las comidas y nunca con leche, que reduce su absorción [5]. Hay que comprobar la respuesta a las 4 semanas: se considera adecuada una subida de la hemoglobina de al menos 1 g/dL. Si la respuesta es buena, el tratamiento se mantiene hasta 3 meses después de que la hemoglobina se normalice, para rellenar las reservas. Si no lo es, antes de aumentar la dosis hay que comprobar que el niño toma el hierro y buscar otras causas de anemia [5]. El hierro por vía intravenosa se reserva para los casos poco frecuentes en que la vía oral no es posible o no funciona.

Los efectos adversos más frecuentes del hierro oral son las molestias digestivas, el estreñimiento y la coloración oscura de las heces, que no tiene importancia. Los dientes pueden teñirse de forma pasajera, lo que se evita cepillándolos después de cada toma.

Prevención. Se recomienda mantener la lactancia materna o, si no es posible, usar una fórmula enriquecida con hierro durante el primer año; no ofrecer leche de vaca entera antes de los 12 meses; a partir de esa edad, no superar los 500 mL de leche al día; e incluir a diario carne, pescado, huevo o legumbres desde que se inicia la alimentación complementaria [1]. A los prematuros y a los niños con un peso al nacer inferior a 2.500 g se les administra hierro preventivo, 2 mg/kg al día, desde el primer mes de vida hasta los 12 meses [3].

Conclusión. La ferropenia es la carencia nutricional más frecuente en la infancia y se concentra entre los 6 meses y los 3 años. La medida más eficaz para evitarla no es el análisis sistemático, sino una alimentación adecuada: retrasar la leche de vaca hasta los 12 meses, limitarla después a 500 mL al día y ofrecer alimentos ricos en hierro. Cuando ya hay anemia, el hierro oral a 3 mg/kg al día corrige el déficit en la mayoría de los niños, siempre que se compruebe la respuesta y se complete el tratamiento.

Bibliografía (referencias de ejemplo)

1. Ferrándiz Molina A, Ruiz Castaño P. Alimentación complementaria y hierro en el primer año de vida. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2018;20:115-24.

2. Gaspar Llorente M, Ibáñez Soto R, Navas Peral C. Prevalencia de ferropenia en niños de 1 a 3 años: estudio multicéntrico. Bol Pediatr Ejemplo. 2021;61:33-40.

3. Quintana Belda L. Ferropenia y desarrollo psicomotor: revisión de estudios de seguimiento. Arch Pediatr Ejemplo. 2014;72:201-9.

4. Montoya Aranda S, Pellicer Ruiz J. Factores dietéticos asociados a la ferropenia en atención primaria. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2022;24:58-66.

5. Grupo de Trabajo de Hematología Pediátrica (ejemplo). Tratamiento oral de la anemia ferropénica en la infancia. Guía de práctica clínica. 2020.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO se apoya en el artículo?

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Respuesta: D

El apartado «Diagnóstico» dice lo contrario: «No se recomienda hacer un análisis de sangre a todos los niños sanos», sino solo a los que tienen factores de riesgo, síntomas o pica, y la conclusión insiste en que el análisis sistemático no es la medida más eficaz. Las otras tres afirmaciones aparecen en el texto: en «Definiciones», en el párrafo de efectos adversos y en el comentario de la tabla 1.

Pregunta 72

Comprensión de un artículo · Tratamiento y recomendaciones · Media
Mostrar el texto · Ferropenia y anemia ferropénica en niños de 6 meses a 5 años: revisión práctica para atención primaria

Introducción. El hierro es necesario para formar la hemoglobina y para el desarrollo del sistema nervioso. Entre los 6 meses y los 3 años, el niño crece deprisa y sus reservas de hierro, acumuladas durante el embarazo, se agotan hacia el sexto mes de vida; por eso es la etapa de mayor riesgo de ferropenia [1]. En España se estima que entre el 5% y el 10% de los niños de 1 a 3 años presentan ferropenia, y que entre el 1% y el 3% tienen ya anemia ferropénica [2]. Aunque la mayoría de los casos son leves, la ferropenia mantenida en los primeros años de vida se ha asociado a un peor desarrollo psicomotor, que no siempre se recupera por completo al corregir el déficit [3]. Esta revisión resume cómo definir el problema, a quién estudiar y cómo tratarlo en la consulta de atención primaria.

Definiciones. Se habla de ferropenia cuando las reservas de hierro del organismo están disminuidas, aunque la hemoglobina todavía sea normal. En la práctica, se considera ferropenia una ferritina sérica inferior a 12 µg/L en niños menores de 5 años, siempre que no haya una infección o una inflamación activa, que elevan la ferritina y pueden ocultar el déficit [2]. La anemia ferropénica es la anemia causada por la falta de hierro: el niño tiene ferropenia y, además, una hemoglobina por debajo del valor de referencia para su edad. Entre los 6 meses y los 5 años, ese valor es de 11,0 g/dL. En la anemia ferropénica los hematíes suelen ser pequeños (volumen corpuscular medio bajo) y pálidos.

Factores de riesgo. En una serie de 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia atendidos en tres centros de salud, los factores más frecuentes fueron los que recoge la tabla 1 [4]. Un mismo niño podía presentar más de un factor, por lo que los porcentajes no suman 100.

Tabla 1. Factores presentes en 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia (porcentaje de niños que presentaban cada factor).

Consumo de leche de vaca superior a 500 mL al día: 45%.

Dieta con poca carne, pescado o legumbres: 30%.

Introducción de la leche de vaca entera antes de los 12 meses: 25%.

Prematuridad o peso al nacer inferior a 2.500 g: 15%.

Pérdidas de sangre por el tubo digestivo: 5%.

La leche de vaca contiene poco hierro y, tomada en grandes cantidades, sacia al niño y desplaza a otros alimentos más ricos en él; además, en los lactantes pequeños puede causar pequeñas pérdidas de sangre por el intestino [4].

Diagnóstico. No se recomienda hacer un análisis de sangre a todos los niños sanos. Se aconseja solicitar hemograma y ferritina a los niños con alguno de los factores de la tabla 1, a los que presenten palidez, cansancio o irritabilidad sin otra causa y a los que tengan pica, es decir, que ingieran tierra, hielo u otras sustancias no alimentarias [2]. Si el niño tiene fiebre o ha tenido una infección reciente, conviene repetir la ferritina cuando hayan pasado al menos dos semanas desde la curación.

Tratamiento. El tratamiento de la anemia ferropénica es el hierro por vía oral, en forma de sal ferrosa, a una dosis de 3 mg de hierro elemental por kilo de peso al día, en una sola toma, mejor separada de las comidas y nunca con leche, que reduce su absorción [5]. Hay que comprobar la respuesta a las 4 semanas: se considera adecuada una subida de la hemoglobina de al menos 1 g/dL. Si la respuesta es buena, el tratamiento se mantiene hasta 3 meses después de que la hemoglobina se normalice, para rellenar las reservas. Si no lo es, antes de aumentar la dosis hay que comprobar que el niño toma el hierro y buscar otras causas de anemia [5]. El hierro por vía intravenosa se reserva para los casos poco frecuentes en que la vía oral no es posible o no funciona.

Los efectos adversos más frecuentes del hierro oral son las molestias digestivas, el estreñimiento y la coloración oscura de las heces, que no tiene importancia. Los dientes pueden teñirse de forma pasajera, lo que se evita cepillándolos después de cada toma.

Prevención. Se recomienda mantener la lactancia materna o, si no es posible, usar una fórmula enriquecida con hierro durante el primer año; no ofrecer leche de vaca entera antes de los 12 meses; a partir de esa edad, no superar los 500 mL de leche al día; e incluir a diario carne, pescado, huevo o legumbres desde que se inicia la alimentación complementaria [1]. A los prematuros y a los niños con un peso al nacer inferior a 2.500 g se les administra hierro preventivo, 2 mg/kg al día, desde el primer mes de vida hasta los 12 meses [3].

Conclusión. La ferropenia es la carencia nutricional más frecuente en la infancia y se concentra entre los 6 meses y los 3 años. La medida más eficaz para evitarla no es el análisis sistemático, sino una alimentación adecuada: retrasar la leche de vaca hasta los 12 meses, limitarla después a 500 mL al día y ofrecer alimentos ricos en hierro. Cuando ya hay anemia, el hierro oral a 3 mg/kg al día corrige el déficit en la mayoría de los niños, siempre que se compruebe la respuesta y se complete el tratamiento.

Bibliografía (referencias de ejemplo)

1. Ferrándiz Molina A, Ruiz Castaño P. Alimentación complementaria y hierro en el primer año de vida. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2018;20:115-24.

2. Gaspar Llorente M, Ibáñez Soto R, Navas Peral C. Prevalencia de ferropenia en niños de 1 a 3 años: estudio multicéntrico. Bol Pediatr Ejemplo. 2021;61:33-40.

3. Quintana Belda L. Ferropenia y desarrollo psicomotor: revisión de estudios de seguimiento. Arch Pediatr Ejemplo. 2014;72:201-9.

4. Montoya Aranda S, Pellicer Ruiz J. Factores dietéticos asociados a la ferropenia en atención primaria. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2022;24:58-66.

5. Grupo de Trabajo de Hematología Pediátrica (ejemplo). Tratamiento oral de la anemia ferropénica en la infancia. Guía de práctica clínica. 2020.

¿Cómo recomienda el artículo administrar el hierro oral para tratar la anemia ferropénica?

Mostrar respuesta y explicación

Respuesta: C

El apartado «Tratamiento» indica 3 mg de hierro elemental por kilo y día, en una sola toma, mejor separada de las comidas y nunca con leche, que reduce su absorción. La dosis de 2 mg/kg al día es la preventiva de los prematuros; la vía intravenosa se reserva para los casos en que la oral no es posible o no funciona.

Pregunta 73

Comprensión de un artículo · Tratamiento y recomendaciones · Media
Mostrar el texto · Ferropenia y anemia ferropénica en niños de 6 meses a 5 años: revisión práctica para atención primaria

Introducción. El hierro es necesario para formar la hemoglobina y para el desarrollo del sistema nervioso. Entre los 6 meses y los 3 años, el niño crece deprisa y sus reservas de hierro, acumuladas durante el embarazo, se agotan hacia el sexto mes de vida; por eso es la etapa de mayor riesgo de ferropenia [1]. En España se estima que entre el 5% y el 10% de los niños de 1 a 3 años presentan ferropenia, y que entre el 1% y el 3% tienen ya anemia ferropénica [2]. Aunque la mayoría de los casos son leves, la ferropenia mantenida en los primeros años de vida se ha asociado a un peor desarrollo psicomotor, que no siempre se recupera por completo al corregir el déficit [3]. Esta revisión resume cómo definir el problema, a quién estudiar y cómo tratarlo en la consulta de atención primaria.

Definiciones. Se habla de ferropenia cuando las reservas de hierro del organismo están disminuidas, aunque la hemoglobina todavía sea normal. En la práctica, se considera ferropenia una ferritina sérica inferior a 12 µg/L en niños menores de 5 años, siempre que no haya una infección o una inflamación activa, que elevan la ferritina y pueden ocultar el déficit [2]. La anemia ferropénica es la anemia causada por la falta de hierro: el niño tiene ferropenia y, además, una hemoglobina por debajo del valor de referencia para su edad. Entre los 6 meses y los 5 años, ese valor es de 11,0 g/dL. En la anemia ferropénica los hematíes suelen ser pequeños (volumen corpuscular medio bajo) y pálidos.

Factores de riesgo. En una serie de 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia atendidos en tres centros de salud, los factores más frecuentes fueron los que recoge la tabla 1 [4]. Un mismo niño podía presentar más de un factor, por lo que los porcentajes no suman 100.

Tabla 1. Factores presentes en 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia (porcentaje de niños que presentaban cada factor).

Consumo de leche de vaca superior a 500 mL al día: 45%.

Dieta con poca carne, pescado o legumbres: 30%.

Introducción de la leche de vaca entera antes de los 12 meses: 25%.

Prematuridad o peso al nacer inferior a 2.500 g: 15%.

Pérdidas de sangre por el tubo digestivo: 5%.

La leche de vaca contiene poco hierro y, tomada en grandes cantidades, sacia al niño y desplaza a otros alimentos más ricos en él; además, en los lactantes pequeños puede causar pequeñas pérdidas de sangre por el intestino [4].

Diagnóstico. No se recomienda hacer un análisis de sangre a todos los niños sanos. Se aconseja solicitar hemograma y ferritina a los niños con alguno de los factores de la tabla 1, a los que presenten palidez, cansancio o irritabilidad sin otra causa y a los que tengan pica, es decir, que ingieran tierra, hielo u otras sustancias no alimentarias [2]. Si el niño tiene fiebre o ha tenido una infección reciente, conviene repetir la ferritina cuando hayan pasado al menos dos semanas desde la curación.

Tratamiento. El tratamiento de la anemia ferropénica es el hierro por vía oral, en forma de sal ferrosa, a una dosis de 3 mg de hierro elemental por kilo de peso al día, en una sola toma, mejor separada de las comidas y nunca con leche, que reduce su absorción [5]. Hay que comprobar la respuesta a las 4 semanas: se considera adecuada una subida de la hemoglobina de al menos 1 g/dL. Si la respuesta es buena, el tratamiento se mantiene hasta 3 meses después de que la hemoglobina se normalice, para rellenar las reservas. Si no lo es, antes de aumentar la dosis hay que comprobar que el niño toma el hierro y buscar otras causas de anemia [5]. El hierro por vía intravenosa se reserva para los casos poco frecuentes en que la vía oral no es posible o no funciona.

Los efectos adversos más frecuentes del hierro oral son las molestias digestivas, el estreñimiento y la coloración oscura de las heces, que no tiene importancia. Los dientes pueden teñirse de forma pasajera, lo que se evita cepillándolos después de cada toma.

Prevención. Se recomienda mantener la lactancia materna o, si no es posible, usar una fórmula enriquecida con hierro durante el primer año; no ofrecer leche de vaca entera antes de los 12 meses; a partir de esa edad, no superar los 500 mL de leche al día; e incluir a diario carne, pescado, huevo o legumbres desde que se inicia la alimentación complementaria [1]. A los prematuros y a los niños con un peso al nacer inferior a 2.500 g se les administra hierro preventivo, 2 mg/kg al día, desde el primer mes de vida hasta los 12 meses [3].

Conclusión. La ferropenia es la carencia nutricional más frecuente en la infancia y se concentra entre los 6 meses y los 3 años. La medida más eficaz para evitarla no es el análisis sistemático, sino una alimentación adecuada: retrasar la leche de vaca hasta los 12 meses, limitarla después a 500 mL al día y ofrecer alimentos ricos en hierro. Cuando ya hay anemia, el hierro oral a 3 mg/kg al día corrige el déficit en la mayoría de los niños, siempre que se compruebe la respuesta y se complete el tratamiento.

Bibliografía (referencias de ejemplo)

1. Ferrándiz Molina A, Ruiz Castaño P. Alimentación complementaria y hierro en el primer año de vida. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2018;20:115-24.

2. Gaspar Llorente M, Ibáñez Soto R, Navas Peral C. Prevalencia de ferropenia en niños de 1 a 3 años: estudio multicéntrico. Bol Pediatr Ejemplo. 2021;61:33-40.

3. Quintana Belda L. Ferropenia y desarrollo psicomotor: revisión de estudios de seguimiento. Arch Pediatr Ejemplo. 2014;72:201-9.

4. Montoya Aranda S, Pellicer Ruiz J. Factores dietéticos asociados a la ferropenia en atención primaria. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2022;24:58-66.

5. Grupo de Trabajo de Hematología Pediátrica (ejemplo). Tratamiento oral de la anemia ferropénica en la infancia. Guía de práctica clínica. 2020.

Según el artículo, ¿a quién se administra hierro preventivo, y cómo?

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Respuesta: A

En «Prevención» el artículo reserva el hierro preventivo para los prematuros y los niños con peso al nacer inferior a 2.500 g, a 2 mg/kg al día desde el primer mes hasta los 12 meses. A los lactantes con lactancia materna se les recomienda mantenerla, no suplementarla; a los que toman mucha leche, limitarla a 500 mL; 3 mg/kg y las 4 semanas pertenecen al tratamiento de la anemia, no a la prevención.

Pregunta 74

Comprensión de un artículo · Conclusiones · Media
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Introducción. El hierro es necesario para formar la hemoglobina y para el desarrollo del sistema nervioso. Entre los 6 meses y los 3 años, el niño crece deprisa y sus reservas de hierro, acumuladas durante el embarazo, se agotan hacia el sexto mes de vida; por eso es la etapa de mayor riesgo de ferropenia [1]. En España se estima que entre el 5% y el 10% de los niños de 1 a 3 años presentan ferropenia, y que entre el 1% y el 3% tienen ya anemia ferropénica [2]. Aunque la mayoría de los casos son leves, la ferropenia mantenida en los primeros años de vida se ha asociado a un peor desarrollo psicomotor, que no siempre se recupera por completo al corregir el déficit [3]. Esta revisión resume cómo definir el problema, a quién estudiar y cómo tratarlo en la consulta de atención primaria.

Definiciones. Se habla de ferropenia cuando las reservas de hierro del organismo están disminuidas, aunque la hemoglobina todavía sea normal. En la práctica, se considera ferropenia una ferritina sérica inferior a 12 µg/L en niños menores de 5 años, siempre que no haya una infección o una inflamación activa, que elevan la ferritina y pueden ocultar el déficit [2]. La anemia ferropénica es la anemia causada por la falta de hierro: el niño tiene ferropenia y, además, una hemoglobina por debajo del valor de referencia para su edad. Entre los 6 meses y los 5 años, ese valor es de 11,0 g/dL. En la anemia ferropénica los hematíes suelen ser pequeños (volumen corpuscular medio bajo) y pálidos.

Factores de riesgo. En una serie de 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia atendidos en tres centros de salud, los factores más frecuentes fueron los que recoge la tabla 1 [4]. Un mismo niño podía presentar más de un factor, por lo que los porcentajes no suman 100.

Tabla 1. Factores presentes en 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia (porcentaje de niños que presentaban cada factor).

Consumo de leche de vaca superior a 500 mL al día: 45%.

Dieta con poca carne, pescado o legumbres: 30%.

Introducción de la leche de vaca entera antes de los 12 meses: 25%.

Prematuridad o peso al nacer inferior a 2.500 g: 15%.

Pérdidas de sangre por el tubo digestivo: 5%.

La leche de vaca contiene poco hierro y, tomada en grandes cantidades, sacia al niño y desplaza a otros alimentos más ricos en él; además, en los lactantes pequeños puede causar pequeñas pérdidas de sangre por el intestino [4].

Diagnóstico. No se recomienda hacer un análisis de sangre a todos los niños sanos. Se aconseja solicitar hemograma y ferritina a los niños con alguno de los factores de la tabla 1, a los que presenten palidez, cansancio o irritabilidad sin otra causa y a los que tengan pica, es decir, que ingieran tierra, hielo u otras sustancias no alimentarias [2]. Si el niño tiene fiebre o ha tenido una infección reciente, conviene repetir la ferritina cuando hayan pasado al menos dos semanas desde la curación.

Tratamiento. El tratamiento de la anemia ferropénica es el hierro por vía oral, en forma de sal ferrosa, a una dosis de 3 mg de hierro elemental por kilo de peso al día, en una sola toma, mejor separada de las comidas y nunca con leche, que reduce su absorción [5]. Hay que comprobar la respuesta a las 4 semanas: se considera adecuada una subida de la hemoglobina de al menos 1 g/dL. Si la respuesta es buena, el tratamiento se mantiene hasta 3 meses después de que la hemoglobina se normalice, para rellenar las reservas. Si no lo es, antes de aumentar la dosis hay que comprobar que el niño toma el hierro y buscar otras causas de anemia [5]. El hierro por vía intravenosa se reserva para los casos poco frecuentes en que la vía oral no es posible o no funciona.

Los efectos adversos más frecuentes del hierro oral son las molestias digestivas, el estreñimiento y la coloración oscura de las heces, que no tiene importancia. Los dientes pueden teñirse de forma pasajera, lo que se evita cepillándolos después de cada toma.

Prevención. Se recomienda mantener la lactancia materna o, si no es posible, usar una fórmula enriquecida con hierro durante el primer año; no ofrecer leche de vaca entera antes de los 12 meses; a partir de esa edad, no superar los 500 mL de leche al día; e incluir a diario carne, pescado, huevo o legumbres desde que se inicia la alimentación complementaria [1]. A los prematuros y a los niños con un peso al nacer inferior a 2.500 g se les administra hierro preventivo, 2 mg/kg al día, desde el primer mes de vida hasta los 12 meses [3].

Conclusión. La ferropenia es la carencia nutricional más frecuente en la infancia y se concentra entre los 6 meses y los 3 años. La medida más eficaz para evitarla no es el análisis sistemático, sino una alimentación adecuada: retrasar la leche de vaca hasta los 12 meses, limitarla después a 500 mL al día y ofrecer alimentos ricos en hierro. Cuando ya hay anemia, el hierro oral a 3 mg/kg al día corrige el déficit en la mayoría de los niños, siempre que se compruebe la respuesta y se complete el tratamiento.

Bibliografía (referencias de ejemplo)

1. Ferrándiz Molina A, Ruiz Castaño P. Alimentación complementaria y hierro en el primer año de vida. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2018;20:115-24.

2. Gaspar Llorente M, Ibáñez Soto R, Navas Peral C. Prevalencia de ferropenia en niños de 1 a 3 años: estudio multicéntrico. Bol Pediatr Ejemplo. 2021;61:33-40.

3. Quintana Belda L. Ferropenia y desarrollo psicomotor: revisión de estudios de seguimiento. Arch Pediatr Ejemplo. 2014;72:201-9.

4. Montoya Aranda S, Pellicer Ruiz J. Factores dietéticos asociados a la ferropenia en atención primaria. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2022;24:58-66.

5. Grupo de Trabajo de Hematología Pediátrica (ejemplo). Tratamiento oral de la anemia ferropénica en la infancia. Guía de práctica clínica. 2020.

¿Cuál es la conclusión principal del artículo sobre la prevención de la ferropenia?

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Respuesta: D

La conclusión dice que la medida más eficaz para evitar la ferropenia «no es el análisis sistemático, sino una alimentación adecuada» y detalla esas tres pautas. La asociación con el desarrollo psicomotor es cierta en el artículo, pero es un dato de la introducción, no la conclusión; el análisis a todos los niños se desaconseja y el hierro intravenoso se reserva para casos poco frecuentes.

Pregunta 75

Comprensión de un artículo · Bibliografía y fuentes · Media
Mostrar el texto · Ferropenia y anemia ferropénica en niños de 6 meses a 5 años: revisión práctica para atención primaria

Introducción. El hierro es necesario para formar la hemoglobina y para el desarrollo del sistema nervioso. Entre los 6 meses y los 3 años, el niño crece deprisa y sus reservas de hierro, acumuladas durante el embarazo, se agotan hacia el sexto mes de vida; por eso es la etapa de mayor riesgo de ferropenia [1]. En España se estima que entre el 5% y el 10% de los niños de 1 a 3 años presentan ferropenia, y que entre el 1% y el 3% tienen ya anemia ferropénica [2]. Aunque la mayoría de los casos son leves, la ferropenia mantenida en los primeros años de vida se ha asociado a un peor desarrollo psicomotor, que no siempre se recupera por completo al corregir el déficit [3]. Esta revisión resume cómo definir el problema, a quién estudiar y cómo tratarlo en la consulta de atención primaria.

Definiciones. Se habla de ferropenia cuando las reservas de hierro del organismo están disminuidas, aunque la hemoglobina todavía sea normal. En la práctica, se considera ferropenia una ferritina sérica inferior a 12 µg/L en niños menores de 5 años, siempre que no haya una infección o una inflamación activa, que elevan la ferritina y pueden ocultar el déficit [2]. La anemia ferropénica es la anemia causada por la falta de hierro: el niño tiene ferropenia y, además, una hemoglobina por debajo del valor de referencia para su edad. Entre los 6 meses y los 5 años, ese valor es de 11,0 g/dL. En la anemia ferropénica los hematíes suelen ser pequeños (volumen corpuscular medio bajo) y pálidos.

Factores de riesgo. En una serie de 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia atendidos en tres centros de salud, los factores más frecuentes fueron los que recoge la tabla 1 [4]. Un mismo niño podía presentar más de un factor, por lo que los porcentajes no suman 100.

Tabla 1. Factores presentes en 240 niños de 1 a 3 años con ferropenia (porcentaje de niños que presentaban cada factor).

Consumo de leche de vaca superior a 500 mL al día: 45%.

Dieta con poca carne, pescado o legumbres: 30%.

Introducción de la leche de vaca entera antes de los 12 meses: 25%.

Prematuridad o peso al nacer inferior a 2.500 g: 15%.

Pérdidas de sangre por el tubo digestivo: 5%.

La leche de vaca contiene poco hierro y, tomada en grandes cantidades, sacia al niño y desplaza a otros alimentos más ricos en él; además, en los lactantes pequeños puede causar pequeñas pérdidas de sangre por el intestino [4].

Diagnóstico. No se recomienda hacer un análisis de sangre a todos los niños sanos. Se aconseja solicitar hemograma y ferritina a los niños con alguno de los factores de la tabla 1, a los que presenten palidez, cansancio o irritabilidad sin otra causa y a los que tengan pica, es decir, que ingieran tierra, hielo u otras sustancias no alimentarias [2]. Si el niño tiene fiebre o ha tenido una infección reciente, conviene repetir la ferritina cuando hayan pasado al menos dos semanas desde la curación.

Tratamiento. El tratamiento de la anemia ferropénica es el hierro por vía oral, en forma de sal ferrosa, a una dosis de 3 mg de hierro elemental por kilo de peso al día, en una sola toma, mejor separada de las comidas y nunca con leche, que reduce su absorción [5]. Hay que comprobar la respuesta a las 4 semanas: se considera adecuada una subida de la hemoglobina de al menos 1 g/dL. Si la respuesta es buena, el tratamiento se mantiene hasta 3 meses después de que la hemoglobina se normalice, para rellenar las reservas. Si no lo es, antes de aumentar la dosis hay que comprobar que el niño toma el hierro y buscar otras causas de anemia [5]. El hierro por vía intravenosa se reserva para los casos poco frecuentes en que la vía oral no es posible o no funciona.

Los efectos adversos más frecuentes del hierro oral son las molestias digestivas, el estreñimiento y la coloración oscura de las heces, que no tiene importancia. Los dientes pueden teñirse de forma pasajera, lo que se evita cepillándolos después de cada toma.

Prevención. Se recomienda mantener la lactancia materna o, si no es posible, usar una fórmula enriquecida con hierro durante el primer año; no ofrecer leche de vaca entera antes de los 12 meses; a partir de esa edad, no superar los 500 mL de leche al día; e incluir a diario carne, pescado, huevo o legumbres desde que se inicia la alimentación complementaria [1]. A los prematuros y a los niños con un peso al nacer inferior a 2.500 g se les administra hierro preventivo, 2 mg/kg al día, desde el primer mes de vida hasta los 12 meses [3].

Conclusión. La ferropenia es la carencia nutricional más frecuente en la infancia y se concentra entre los 6 meses y los 3 años. La medida más eficaz para evitarla no es el análisis sistemático, sino una alimentación adecuada: retrasar la leche de vaca hasta los 12 meses, limitarla después a 500 mL al día y ofrecer alimentos ricos en hierro. Cuando ya hay anemia, el hierro oral a 3 mg/kg al día corrige el déficit en la mayoría de los niños, siempre que se compruebe la respuesta y se complete el tratamiento.

Bibliografía (referencias de ejemplo)

1. Ferrándiz Molina A, Ruiz Castaño P. Alimentación complementaria y hierro en el primer año de vida. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2018;20:115-24.

2. Gaspar Llorente M, Ibáñez Soto R, Navas Peral C. Prevalencia de ferropenia en niños de 1 a 3 años: estudio multicéntrico. Bol Pediatr Ejemplo. 2021;61:33-40.

3. Quintana Belda L. Ferropenia y desarrollo psicomotor: revisión de estudios de seguimiento. Arch Pediatr Ejemplo. 2014;72:201-9.

4. Montoya Aranda S, Pellicer Ruiz J. Factores dietéticos asociados a la ferropenia en atención primaria. Rev Pediatr Prim Ejemplo. 2022;24:58-66.

5. Grupo de Trabajo de Hematología Pediátrica (ejemplo). Tratamiento oral de la anemia ferropénica en la infancia. Guía de práctica clínica. 2020.

¿Cuál es la referencia más antigua de la bibliografía y qué afirmación del texto se apoya en ella?

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Respuesta: C

Los años de la bibliografía son 2018, 2021, 2014, 2022 y 2020: la más antigua es la referencia 3 (2014), citada en la introducción para el peor desarrollo psicomotor (y en «Prevención» para el hierro de los prematuros). La referencia 1 se cita para el agotamiento de las reservas, pero es de 2018; la dosis de tratamiento se apoya en la referencia 5, y la prevalencia, en la 2.

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